Go to Header Go to Navigation Go to Content Go to Footer
  • University of Turku
  • Instructions
  • LOGIN
  • Accessibility
  • FI
Converis - Home
    List of organisations > Department of Teacher Education (Rauma)
    • Home
    • Publications
    • Persons
    • Organisations
    • Fields of science

    Department of Teacher Education (Rauma)

    University of Turku » Faculty of Education » Department of Teacher Education


    Contact Details



    Persons
      
    Go to first page
      
    Go to previous page
      
    4 of 6
      
    Go to next page
      
    Go to last page
      
    • Pere, Anneli
    • Perkola, Miia
    • Puolakka, Suvi
    • Puolitaival, Mikko
    • Ranta, Tiina
    • Rinta-Valkama, Mirja
    • Rönkkö, Marja-Leena
    • Rosqvist, Leif
    • Ruokonen, Inkeri
    • Ruusuvirta, Timo
    • Saarela, Minna
    • Saarivirta, Tuija
    • Saarnilahti, Sari
    • Silven, Maarit
    • Sintonen, Sara
    • Snellman, Mikko
    • Sokka, Miikka
    • Somerkoski, Brita
    • Sorariutta, Anne
    • Sula, Maria


    Publications
      
    Go to first page
      
    Go to previous page
      
    114 of 133
      
    Go to next page
      
    Go to last page
      
    • The value priorities of adolescents in Estonia, Lithuania and Finland – A comparative perspectiveThree approaches to multi-materiality through co-taught learning projects  (2013)
    •   (2024)
    • Tidigt stöd för barnets uppväxt- och inlärningsprocess  (2013)
    • Tiedekysymys: Kuinka paljon pitäisi urheilla viikossa?
      (Kysyjänä Verne, 11)      2022
    • Tiedepääoma ja koulutuksellinen tasa-arvo suomalaisessa luonnontieteiden osaamisessa  (2021)
    • Tiivistelmä  (2012)
    • Tilannesidonnainen oppiminen lapsen kokemuksenaTilannesidonnaiset ja autenttiset oppimisympäristöt taideoppimisen mahdollistajana  (2018)
    • Tilannesidonnaisen taidekasvatuksen suuntaviivojaTime Intervals Produced by Silent Chronometric Counting are Involuntarily Affected by Number Word Magnitudes2016
    •   (2021)
    •   (2023)

    Last updated on 2022-02-02 at 01:16

    UTU Research Portal