Tiina Annevirta
KT
Sote-akatemia tiirau@utu.fi +358 29 450 3612 +358 50 339 0413 Assistentinkatu 5 Turku |
learning, learning difficulties, teaching, scaffolding, school-wellbeing
Tiina Annevirta (PhD) is University lecturer (2008–) at the Department of Teacher Education, Faculty of Educational Sciences, in University of Turku, Finland. Before that, she worked as a senior researcher, lecturer and supervisor at the Centre for Learning Research (1992–) in University of Turku. Her earlier scientific interests were learning, learning skills and learning difficulties (doctoral thesis 2006: Metacognition in young primary school children – A developmental approach). Nowadays her scientific and educational interests are more in teachers´ competence and skills to teach learning and thinking skills to all students thus they could become more self-regulating and well-being learners. Furthermore, strengthen teachers' ability to learn together and to build the multi-professional collaboration in the school context. She is currently also a head of the School Well-being Specialization program (ERKO) for advanced teachers (2016 –).
- Opettajankouluttajien käsityksiä moninaisuudesta ja moninaisuuden opettamisesta (2023)
- e-Erika : Erityispedagogista tutkimusta ja koulutuksen arviointia
(Article in trade journal or blog post (D1)) - Opettajien kouluttaminen inklusiivisten kasvatus- ja oppimisympäristöjen asiantuntijoiksi (2023)
- Kas!-blogi
(Popularised article or blog post (E1)) - Matematiikassa heikkojen oppilaiden metakognitiiviset kokemukset yhteisöllisessä ongelmanratkaisuprosessissa (2022)
- Oppimisen ja oppimisvaikeuksien erityislehti
(Refereed journal article or data article (A1)) - HOHTOa opettajankoulutukseen! (2021)
- Kas!-blogi
(Popularised article or blog post (E1)) - Enhancing Children´s and Adolescents´ Learning, Engagement and Well-Being in Schools via Well-Being in Schools-specialization program for teachers
(Poster abstract; 19th International Conference on Integrated Care, San Sebastian, 01-03 April 2019) (2019)- International Journal of Integrated Care
(Other (O2)) - Kouluhyvinvointi syntyy vain yhteistyöllä (2019)
- Turun Sanomat
(Popularised article or blog post (E1)) - Miten koulusta tehdään hyvinvointiyhteisö?
Lausunto Valtioneuvoston raporttiin "Edellytykset kasvuun, oppimiseen ja osallisuuteen kaikille"; Jouni Välijärvi; http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-287-701-7 (2019) Edellytykset kasvuun, oppimiseen ja osallisuuteen kaikille Jaanet Salminen, Tiina Annevirta
(Other (O2)) - KiVa Koulu: Opettajan opas yläkoulun 7. luokalle (2018) Sainio Miia, Novák Johanna, Kaukiainen Ari, Willför-Nyman Ulrika, Annevirta Tiina, Pöyhönen Virpi, Salmivalli Christina
(Text book, professional manual or guide or a dictionary (D5)) - Opettaako koulu kohtaamaan toisen ihmisen? (2018)
- Inhimillisiä uutisia
(Popularised article or blog post (E1)) - Opetussuunnitelmaosaaminen tulevien luokanopettajien kokemana (2018)
- Kasvatus-lehti - Koulutuksen tutkimuslaitos
(Refereed journal article or data article (A1)) - Curriculum and Teachers’ Pedagogical Thinking When Planning for Teaching (2016)
- European Journal of Curriculum Studies
(Refereed journal article or data article (A1)) - Opetussuunnitelman perusteiden välittämä ohjaus - mitä, kenelle ja miksi? (2014)
- Kasvatus-lehti - Koulutuksen tutkimuslaitos
(Refereed journal article or data article (A1)) - Opetussuunnitelma opettajankoulutuksessa: Kirjoitettujen opetussuunnitelmien kirjavuus (2014) Opettajankoulutuksen tilannekatsaus: tilannekatsaus marraskuu 2014 Vitikka Erja, Salminen Jaanet, Annevirta Tiina
(Article in a professional research book (D2)) - Opetussuunnitelma opettajankoulutuksessa : Opetussuunnitelman käsittely opettajankoulutusten opetussuunnitelmissa (2012) Vitikka Erja, Salminen Jaanet, Annevirta Tiina
(Published development or research report or study (D4)) - KiVa Koulu: Opettajan opas yläkoululle (2009) Sainio Miia, Kaukiainen Ari, Willför-Nyman Ulrika, Annevirta Tiina, Pöyhönen Virpi, Salmivalli Christina
(Text book, professional manual or guide or a dictionary (D5)) - Developmental dynamics of metacognitive knowledge and text comprehension skill in the first primary school years (2007)
- Metacognition and Learning
(Refereed journal article or data article (A1)) - Developmental Changes of Metacognitive Skill in Elementary School Children (2006)
- Journal of Experimental Education
(Refereed journal article or data article (A1)) - Metacognitive knowledge in primary grades: A longitudinal study (2001)
- European Journal of Psychology of Education
(Refereed journal article or data article (A1))