D1 Article in a professional journal
Opettajankouluttajien käsityksiä moninaisuudesta ja moninaisuuden opettamisesta
Authors: Marjanen Sanni, Saarinen Minna, Annevirta Tiina, Neitola Marita, Salminen Jaanet, Kyttälä Minna
Publisher: Helsingin yliopiston Koulutuksen arviointikeskus HEA
Publication year: 2023
Journal: e-Erika : Erityispedagogista tutkimusta ja koulutuksen arviointia
Issue: 2
First page : 10
Last page: 16
eISSN: 2243-0075
Publication's open availability at the time of reporting: Open Access
Publication channel's open availability : Open Access publication channel
Web address : https://journals.helsinki.fi/e-erika/article/view/2092
Koska perusopetuksen oppilaat muodostavat moninaisen joukon, täytyisi tulevien opettajien saada riittävät valmiudet moninaisuuden kohtaamiseen jo opettajankoulutuksen aikana. Tämä edellyttää opettajankouluttajilta tietoa moninaisuudesta sekä taitoa ohjata opettajaopiskelijoita oppilaiden kohtaamisessa. Tässä artikkelissa tarkastelemme sitä, minkälainen käsitys opettajankouluttajilla on moninaisuudesta ja moninaisuuden opettamisen merkityksestä luokanopettajakoulutuksessa sekä minkälaiseksi opettajankouluttajat kokevat oman moninaisuusosaamisensa.
