Go to Header Go to Navigation Go to Content Go to Footer
  • University of Turku
  • Instructions
  • LOGIN
  • Accessibility
  • FI
Converis - Home
    List of organisations > Department of Teacher Education (Turku)
    • Home
    • Publications
    • Persons
    • Organisations
    • Fields of science

    Department of Teacher Education (Turku)

    University of Turku » Faculty of Education » Department of Teacher Education


    Contact Details



    Persons
      
    Go to first page
      
    Go to previous page
      
    2 of 7
      
    Go to next page
      
    Go to last page
      

    • Heikkinen, Petra
    • Helenius, Jenni
    • Heljälä, Fiia
    • Helminen, Marjo
    • Hoikkala, Marianna
    • Holmström, Anni
    • Huang, Xiaoshan
    • Huldén, Kati
    • Hytinkoski, Pekka
    • Iiskala, Tuike
    • Ikonen, Sofia
    • Iqbal Imon, M M Imran
    • Jaakkola, Julia
    • Jaaksola, Sara
    • Jakonen, Teppo
    • Janocko, Sanni
    • Jolly, Ashmeet
    • Junttila, Niina
    • Kainulainen, Mikko
    • Kajamies, Anu


    Publications
      
    Go to first page
      
    Go to previous page
      
    36 of 196
      
    Go to next page
      
    Go to last page
      

    • Epistemic Coherence in Teacher Education  (2024)
    • Epistemische Überzeugungen– – ein Forschungsfeld  (2017)
    • Erfahrungen mit dem CLIL-Unterricht Case-Study in Finnland  (2015)
    • Erfassung epistemischer Überzeugungen mit dem FEE  (2017)
    • Erfordernisse der LSP-Didaktik am Fallbeispiel Tourismuswebsites  (2012)
    • Erilaiset oppimisaihiot osana joustavaa kokonaisuutta  (2012)
    • Erilaisia näkökulmia opiskelijoiden valmistumisen, asiantuntijaksi kasvamisen ja sitoutumisen tukemiseen pedagogisilla ratkaisuilla  (2022)
    • Eri oppiaineiden kielelliset haasteet S2-oppilaalle: opettajaopiskelijoiden havaintoja  (2010)
    • ”Erittäin hyvä koulutus, yksi parhaista missä oon ollut.”  (2021)
    • Erityiskasvatus päivähoidossa – Lastentarhanopettajien ja erityislastentarhanopettajien osaamisen arviointi  (2010)

    Last updated on 02/02/2022 01:16:57 AM

    UTU Research Portal