Go to Header Go to Navigation Go to Content Go to Footer
  • University of Turku
  • Instructions
  • LOGIN
  • Accessibility
  • FI
Converis - Home
    List of organisations > Department of Teacher Education (Turku)
    • Home
    • Publications
    • Persons
    • Organisations
    • Fields of science

    Department of Teacher Education (Turku)

    University of Turku » Faculty of Education » Department of Teacher Education


    Contact Details



    Persons
      
    Go to first page
      
    Go to previous page
      
    2 of 8
      
    Go to next page
      
    Go to last page
      

    • Heikinheimo, Kirsi
    • Heikinheimo, Pirkko
    • Heikkilä, Kristiina
    • Heikkilä, Mirva
    • Heikkinen, Petra
    • Helenius, Jenni
    • Heljälä, Fiia
    • Helminen, Marjo
    • Hoikkala, Marianna
    • Holmström, Anni
    • Huang, Xiaoshan
    • Huldén, Kati
    • Hytinkoski, Pekka
    • Hyypiä, Riina
    • Iiskala, Tuike
    • Ikonen, Sofia
    • Jaakkola, Julia
    • Jaaksola, Sara
    • Janocko, Sanni
    • Jolly, Ashmeet


    Publications
      
    Go to first page
      
    Go to previous page
      
    35 of 190
      
    Go to next page
      
    Go to last page
      

    • Epistemische Überzeugungen– – ein Forschungsfeld  (2017)
    • Erfahrungen mit dem CLIL-Unterricht Case-Study in Finnland  (2015)
    • Erfassung epistemischer Überzeugungen mit dem FEE  (2017)
    • Erfordernisse der LSP-Didaktik am Fallbeispiel Tourismuswebsites  (2012)
    • Erilaiset oppimisaihiot osana joustavaa kokonaisuutta  (2012)
    • Erilaisia näkökulmia opiskelijoiden valmistumisen, asiantuntijaksi kasvamisen ja sitoutumisen tukemiseen pedagogisilla ratkaisuilla  (2022)
    • Eri oppiaineiden kielelliset haasteet S2-oppilaalle: opettajaopiskelijoiden havaintoja  (2010)
    • ”Erittäin hyvä koulutus, yksi parhaista missä oon ollut.”  (2021)
    • Erityiskasvatus päivähoidossa – Lastentarhanopettajien ja erityislastentarhanopettajien osaamisen arviointi  (2010)
    • Eriyttämiseen tarvitaan laajempaa näkökulmaa  (2020)

    Last updated on 2022-02-02 at 01:16

    UTU Research Portal