Go to Header Go to Navigation Go to Content Go to Footer
  • University of Turku
  • Instructions
  • LOGIN
  • Accessibility
  • FI
Converis - Home
    List of organisations > Department of Teacher Education (Turku)
    • Home
    • Publications
    • Persons
    • Organisations
    • Fields of science

    Department of Teacher Education (Turku)

    University of Turku » Faculty of Education » Department of Teacher Education


    Contact Details



    Persons
      
    Go to first page
      
    Go to previous page
      
    2 of 8
      
    Go to next page
      
    Go to last page
      
    • Heikinheimo, Kirsi
    • Heikinheimo, Pirkko
    • Heikkilä, Kristiina
    • Heikkilä, Mirva
    • Heikkinen, Petra
    • Helenius, Jenni
    • Heljälä, Fiia
    • Helminen, Marjo
    • Hoikkala, Marianna
    • Holmström, Anni
    • Huang, Xiaoshan
    • Huldén, Kati
    • Hytinkoski, Pekka
    • Hyypiä, Riina
    • Iiskala, Tuike
    • Ikonen, Sofia
    • Jaakkola, Julia
    • Jaaksola, Sara
    • Janocko, Sanni
    • Jolly, Ashmeet


    Publications
      
    Go to first page
      
    Go to previous page
      
    123 of 190
      
    Go to next page
      
    Go to last page
      
    • Patient-Made Videos as a Tool of Self-Observation Enhancing Self-Reflection in Psychotherapy: Description of the Method and a Clinical Case  (2019)
    • Patterns and Correlates for Bullying among Young Adolescents in Ghana  (2014)
    • Patterns of Metaperception in Adolescents with Social Anxiety: Mind Reading in the Classroom  (2016)
    • Peda-forum on nyt Yliopistopedagogiikka - Journal of University Pedagogy  (2012)
    • Peda-forum uuden edessä  (2016)
    • Pedagogical education for university teachers in Finland  (2013)
    • Pedagoginen koulutus ja yhteisöllisyys opettajan tukena  (2025)
    • Pedagoginen yhteistyö kulttuurisesti ja kielellisesti moninaisessa kouluyhteisössä  (2023)
    • Pedagogiset opinnot vai yliopistopedagogiset opinnot?  (2021)
    • Pedagogy in Educational Simulations and Games  (2018)

    Last updated on 2022-02-02 at 01:16

    UTU Research Portal