Go to Header Go to Navigation Go to Content Go to Footer
  • University of Turku
  • Instructions
  • LOGIN
  • Accessibility
  • FI
Converis - Home
    List of organisations > Department of Teacher Education (Turku)
    • Home
    • Publications
    • Persons
    • Organisations
    • Fields of science

    Department of Teacher Education (Turku)

    University of Turku » Faculty of Education » Department of Teacher Education


    Contact Details



    Persons
      
    Go to first page
      
    Go to previous page
      
    2 of 7
      
    Go to next page
      
    Go to last page
      

    • Heikkilä, Mirva
    • Heikkinen, Petra
    • Helenius, Jenni
    • Helminen, Marjo
    • Hoikkala, Marianna
    • Holmström, Anni
    • Huang, Xiaoshan
    • Huldén, Kati
    • Hytinkoski, Pekka
    • Hyypiä, Riina
    • Iiskala, Tuike
    • Ikonen, Sofia
    • Jaakkola, Julia
    • Jaaksola, Sara
    • Janocko, Sanni
    • Jolly, Ashmeet
    • Junttila, Niina
    • Kainulainen, Mikko
    • Kajamies, Anu
    • Kallio, Heli


    Publications
      
    Go to first page
      
    Go to previous page
      
    68 of 189
      
    Go to next page
      
    Go to last page
      

    • Kavereita nolla  (2015)
    • Käykö turvallisuuskampanja kaikille? : Erilaiset oppijat ja oppimiskokemusten mielekkyys NouHätä!-pelastustaitokampanjassa  (2025)
    • Keeping an eye on learning: Differences between expert and novice teachers’ representations of classroom management events  (2015)
    • ”Kehitys on ollut huimaa ja oikean suuntaista”  (2014)
    • Keholliset haavat akateemisessa työssä: kahden tutkijan voimaannuttava vuoropuhelu  (2022)
    • Kehuva kosketus: Kehuminen, kannustaminen ja rohkaiseminen  (2023)
    • Keksivä oppiminen  (2012)
    • Kelan kehittämän monimuotoisen perhekuntoutuksen tuloksellisuus, soveltuvuus ja hyväksyttävyys  (2018)
    • Kemian LuK-opiskelijoiden lähestymistavat oppimiseen ja halu vaihtaa pääainetta  (2016)
    • Kemian opetuksen kehittäminen monipuolisilla työtavoilla  (2012)

    Last updated on 2022-02-02 at 01:16

    UTU Research Portal