Go to Header Go to Navigation Go to Content Go to Footer
  • University of Turku
  • Instructions
  • LOGIN
  • Accessibility
  • FI
Converis - Home
    List of organisations > Department of Teacher Education (Turku)
    • Home
    • Publications
    • Persons
    • Organisations
    • Fields of science

    Department of Teacher Education (Turku)

    University of Turku » Faculty of Education » Department of Teacher Education


    Contact Details



    Persons
      
    Go to first page
      
    Go to previous page
      
    6 of 8
      
    Go to next page
      
    Go to last page
      

    • Pajala, Pia
    • Palkki, Riikka
    • Palonen, Tuire
    • Panula, Venla
    • Peltola, Katja
    • Pietinen, Saara
    • Pihanperä, Meri
    • Pihlap, Sirje
    • Pongsakdi, Nonmanut
    • Pouta, Maikki
    • Puurtinen, Marjaana
    • Rantanen, Sanna
    • Rautjärvi, Kaija
    • Riekkinen, Jere
    • Routarinne, Sara
    • Saariaho-Räsänen, Emmi
    • Salmento, Heidi
    • Salminen, Jaanet
    • Salminen, Leena
    • Salo, Anne-Elina


    Publications
      
    Go to first page
      
    Go to previous page
      
    67 of 188
      
    Go to next page
      
    Go to last page
      

    • Kasvatustieteen päivät 2024 kokoontuu keskustelemaan osallisuudesta, yhdenvertaisuudesta ja ylirajaisuudesta koulutuksessa  (2024)
    • Kasvuyhteisöjä maailman liikkuvimmalle urheilukansalle  (2014)
    • Katso kuule koulua : Kehollisuus, materiaalisuus ja tekstit koulun vuorovaikutuksessa  (2022)
    • Katsomusdialogista katsomus- ja uskontolukutaitoa  (2024)
    • Katsomusdialogi uskontolukutaitoa lisäävänä opetusmenetelmänä  (2023)
    • Kavereita nolla  (2015)
    • Keeping an eye on learning: Differences between expert and novice teachers’ representations of classroom management events  (2015)
    • ”Kehitys on ollut huimaa ja oikean suuntaista”  (2014)
    • Keholliset haavat akateemisessa työssä: kahden tutkijan voimaannuttava vuoropuhelu  (2022)
    • Kehuva kosketus: Kehuminen, kannustaminen ja rohkaiseminen  (2023)

    Last updated on 2022-02-02 at 01:16

    UTU Research Portal