Jaanet Salminen
KT, erityisopettaja, fysioterapeutti
Sote-akatemia jaanet.salminen@utu.fi +358 29 450 3639 +358 50 339 5645 Assistentinkatu 5 Turku Office: 349 ORCID identifier: https://orcid.org/0000-0002-2607-2948 |
opiskeluhuolto, monialainen yhteistyö, monialaisen osaamisen kehittäminen, oppimisen tuki, opetussuunnitelmat, laaja-alaiset oppimisen haasteet
EDUCA-lippulaiva, Toimiva opiskeluhuolto -tutkimusryhmä, Hyvän kasvun avaimet -tutkimus, Oppimisen ja opetuksen tutkimuskeskus CERLI, OPEMO-hanke, Vuorovedoin-hanke
Työskentelen erityispedagogiikan yliopistonlehtorina opettajankoulutuslaitoksella ja Sote-akatemiassa sekä postdoc-tutkijana EDUCA-lippulaivassa. Tutkimukseni keskittyy monialaisessa yhteistyössä toteutettuun opiskeluhuoltoon, nuorten ja heidän vanhempiensa kokemuksiin koulun tarjoamasta hyvinvoinnin tuesta sekä vuorovaikutukseen koulun ammattilaisten, oppilaiden ja perheiden välillä. Olen erityisen kiinnostunut siitä, miten monialaista yhteistyötä voidaan vahvistaa sekä kasvatuksen ja opetuksen arjessa että korkeakoulutuksessa ja tutkimusyhteistyössä.
Taustaltani olen erityisopettaja, lasten neurologiaan erikoistunut fysioterapeutti, soveltavan liikunnan asiantuntija ja ratsastusterapeutti. Minulla on myös kokemusta johtotehtävistä seurakuntien varhaiskasvatuksessa. Olen toiminut Suomen erityiskasvatuksen liitto ry:n puheenjohtajana sekä Nordiska förbundet för specialpedagogik -järjestön presidenttinä.
Työni tavoitteena on vahvistaa koulutuksen ja tutkimuksen työelämärelevanssia. Teen tiivistä yhteistyötä yliopiston ulkopuolisten toimijoiden kanssa edistääkseni ratkaisuja, jotka tukevat lasten ja nuorten hyvinvointia sekä moniammatillista yhteistyötä koulutus- ja palvelujärjestelmässä.
- Coping with Tensions That Arise from Professional Collaboration Among Street-Level Bureaucrats in the Context of Public Sector Reform (2026)
- Public Performance and Management ReviewKasvatus : Suomen kasvatustieteellinen aikakauskirja
(A1 Refereed original research article in a scientific journal) - Koulun arjesta tutkimustiedoksi: Delfoi-menetelmä valjastaa opettajien kokemukset (2026)
- Kas!-blogi
(E1 Popularised blog post) - Tutkimus- ja kehittämispilotti: Wayfinding opiskeluhuollossa – monitoimijaisella työotteella kohti yhteisvastuuta kouluhyvinvoinnista (2026)
- Kasvun tuki -aikakauslehti
(A1 Refereed original research article in a scientific journal) - Itsearviointityökalut ja suositukset opiskeluhuollon monialaisen yhteistyöhön - tutustu ja käytä! (2025)
- e-Erika : Erityispedagogista tutkimusta ja koulutuksen arviointia
(D1 Article in a professional journal) - Johdanto (2025) Kuntien ja hyvinvointialueiden yhdyspinnat - palveluita yhteistyössä kansalaisten parhaaksi Jalonen, Harri; Laasanen, Miia; Rantamäki, Aino; Salminen, Jaanet
(B2 Non-refereed book chapter or chapter in a compilation book) - Kuntien ja hyvinvointialueiden yhdyspinnat - palveluita yhteistyössä kansalaisten parhaaksi (2025) Jalonen, Harri; Laasanen, Miia; Rantamäki, Aino; Salminen, Jaanet
(D6 Editorial work for a non-refereed scientific compilation book) - Miten ope jaksaa moninaistuvassa koulussa (2025)
- e-Erika : Erityispedagogista tutkimusta ja koulutuksen arviointia
(D1 Article in a professional journal) - Miten ope jaksaa moninaistuvassa koulussa? (2025)
- Kas!-blogi
(E1 Popularised blog post) - Monialainen yhteistyöosaaminen yhdyspinnoilla – merkitys, haasteet ja kehittäminen (2025) Kuntien ja hyvinvointialueiden yhdyspinnat - palveluita yhteistyössä kansalaisten parhaaksi Laasanen, Miia; Salminen, Jaanet
(B2 Non-refereed book chapter or chapter in a compilation book) - Nuorten haastattelututkimus – mitä pitää huomioida? (2025)
- Dialogiblogi : Sote-akatemian monialainen blogi
(E1 Popularised blog post) - Opiskeluhuollon monialainen yhteistyö hyvinvointialueuudistuksessa: dokumenttianalyysi koulutuksen järjestäjien perusopetuksen opiskeluhuoltosuunnitelmista (2025)
- Sosiaalilääketieteellinen Aikakauslehti
(A1 Refereed original research article in a scientific journal) - Optimal collaboration in services for adolescents with neurodevelopmental disorders: professionals’ perspectives (2025)
- Journal of Children's Services
(A1 Refereed original research article in a scientific journal) - Professional collaboration for children and adolescents with neurodevelopmental disorders: a scoping review (2025)
- European Journal of Special Needs Education
(A2 Refereed review article in a scientific journal ) - Supporting Children’s Health and Well-Being Through Interprofessional Collaboration: A Scoping Review of Educational Collaboration Between Health Sciences, Social Sciences and Teacher Training (2025)
- Health and Social Care in the Community
(A2 Refereed review article in a scientific journal ) - Hyvinvointialueuudistus toi haasteita moniammatilliseen yhteistyöhön perusopetuksen opiskeluhuollossa – Kuka näkee lapsen muutoksen keskellä? (2024)
- Dialogiblogi : Sote-akatemian monialainen blogi
(E1 Popularised blog post) - Kohti jaettua asiantuntijuutta inklusiivisessa koulussa? Näkökulmia moniammatilliseen yhteistyöhön (2024)
(B1 Non-refereed article in a scientific journal) - Leveämmät hartiat vai syvempiä kuiluja? : Moniammatillisen yhteistyön mahdollisuudet ja haasteet perusopetuksen opiskeluhuollossa. MONOPS-hankkeen loppuraportti (2024) Jalonen, Harri; Laasanen, Miia; Salminen, Jaanet; Rantamäki, Aino; Raukola-Lindblom, Marjaana; Lindell, Juha; Niemi, Tomi; Rautava, Päivi
(D4 Published development or research report or study ) - Monialainen vuoropuhelu osallisuutta lisäävän teknologian kehittämis- ja soveltamistyössä (2024)
- Puheterapeutti
(D1 Article in a professional journal) - Moniammatillinen yhteistyö opiskeluhuollossa – tasapainoilua jännitteiden välillä (2024)
- Sosiaalilääketieteellinen Aikakauslehti
(A1 Refereed original research article in a scientific journal) - Moniammatillisen opintojakson kehittäminen ja toteutus korkeakoulujen välisenä yhteistyönä (2024)
- Kuntoutus
(B1 Non-refereed article in a scientific journal)



