Tuire Palonen
tuipalo@utu.fi +358 29 450 3634 +358 50 339 4921 Assistentinkatu 5 Turku |
Julkaisut
- (2025)
- European Journal of Teacher Education
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Protective ties for integration: Schools as support hubs for Ukrainian refugee families (2024) Palonen, Tuire; Horlenko, Kateryna; Nuga, Mari
(D4 Julkaistu kehittämis- tai tutkimusraportti tai -selvitys ) - 2024Privatization in and of Public Education Nivanaho Nina, Haavisto Mikko, Palonen Tuire, Lempinen Sonia, Seppänen Piia
(A3 Vertaisarvioitu kirjan tai muun kokoomateoksen osa) - From autonomous actors to collaborative professionals: perceptions of co-teaching in a Finnish school community (2023)
- Scandinavian Journal of Educational Research
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - (2023)
- Scandinavian Journal of Educational Research
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Koulutusliiketoimintaverkosto Suomessa: Päällekkäisjäsenyysanalyysi2023
- Kasvatus : Suomen kasvatustieteellinen aikakauskirja
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Pedagoginen yhteistyö kulttuurisesti ja kielellisesti moninaisessa kouluyhteisössä (2023)
- Oppimisen ja oppimisvaikeuksien erityislehti
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Practical nurse students’ misconceptions about infection prevention and control (2023)
- Vocations and LearningEducational Psychology Review
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Seeing Workplaces from a Social Network Analysis (SNA) Approach (2022) Methods for Researching Professional Learning and Development: Challenges, Applications and Empirical Illustrations Palonen Tuire
(A3 Vertaisarvioitu kirjan tai muun kokoomateoksen osa) - (2021)
- Adult Education Quarterly
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Guidance in computer-supported collaborative inquiry learning: Capturing aspects of affect and teacher support in science classrooms (2021)
- International Journal of Computer-Supported Collaborative Learning
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - 2021Mahdolliset maailmat : Puheenvuoroja taidealojen opettajuudesta ja opettajankoulutuksen kehittämisestä Palonen Tuire, Lehtinen Erno, Gruber Hans
(D2 Artikkeli ammatillisessa kokoomateoksessa) - (2021)
- Learning, Culture and Social Interaction
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - (2021)
- Ammattikasvatuksen Aikakauskirja
- Correction to: Student Teachers' and Experienced Teachers' Professional Vision of Students' Understanding of the Rational Number Concept (vol 77, pg 491, 2020)2020
(O2 Muu julkaisu ) - Forward-Looking Sustainability Agency for Developing Future Cruise Ships (2020)
- Sustainability
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Mixed methods social network analysis to drive organizational developmentPeer selection and influence: Students’ interest-driven socio-digital participation and friendship networks (2020) Mixed Methods Social Network Analysis : Theories and Methodologies in Learning and Education Palonen Tuire, Froehlich Dominik E.
(A3 Vertaisarvioitu kirjan tai muun kokoomateoksen osa) - (2020)
- Nautica FennicaEducational Psychology Review
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - (2020)
- Frontline learning research
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Student Teachers' and Experienced Teachers' Professional Vision of Students' Understanding of the Rational Number Concept (2020)
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )