Minna Kyttälä
minna.kyttala@utu.fi +358 29 450 3657 +358 50 339 7810 Assistentinkatu 5 Turku |
Asiantuntijuusalueet
erityispedagogiikka; oppiminen ja oppimisen vaikeudet; matemaattiset oppimisvaikeudet; työmuisti ja tiedonkäsittely; matematiikka-ahdistus; monikulttuurisuus; arviointi; opettajuus; opettajankoulutus
erityispedagogiikka; oppiminen ja oppimisen vaikeudet; matemaattiset oppimisvaikeudet; työmuisti ja tiedonkäsittely; matematiikka-ahdistus; monikulttuurisuus; arviointi; opettajuus; opettajankoulutus
Julkaisut 
1/4
- Miten ope jaksaa moninaistuvassa koulussa? (2025)
- Kas!-blogi
(E1 Yleistajuinen blogikirjoitus ) - Professional collaboration for children and adolescents with neurodevelopmental disorders: a scoping review (2025)
- European Journal of Special Needs Education
(A2 Vertaisarvioitu katsausartikkeli tieteellisessä lehdessä) - Kohti jaettua asiantuntijuutta inklusiivisessa koulussa? Näkökulmia moniammatilliseen yhteistyöhön (2024)
- Kasvatus : Suomen kasvatustieteellinen aikakauskirja
(B1 Vertaisarvioimaton kirjoitus tieteellisessä lehdessä ) - Lasten ja nuorten hyvinvointi on koko yhteiskunnan vastuulla (2024)
- e-Erika : Erityispedagogista tutkimusta ja koulutuksen arviointia
(D1 Artikkeli ammattilehdessä) - Lukiolaisten mielenterveyden tukeminen koronapandemian jälkeen (2024)
- e-Erika : Erityispedagogista tutkimusta ja koulutuksen arviointia
(D1 Artikkeli ammattilehdessä) - Samalla kartalla, eri poluilla? – Miten ammattilaisten tarjoama tuki kohtaa lasten moninaistuvat tuen tarpeet? (2024) Kyttälä Minna, Salminen Jaanet, Karukivi Max, Laasanen Miia, Alin Minna, Leinonen Leena
(O2 Muu julkaisu ) - Yksilön korjaamisesta yhteisön asenteiden ja käytäntöjen korjaamiseen (2024)
- e-Erika : Erityispedagogista tutkimusta ja koulutuksen arviointia
(D1 Artikkeli ammattilehdessä) - Erityisopettajan arviointityössä kohtaamat kompromissit (2023)
- Oppimisen ja oppimisvaikeuksien erityislehti
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Exploring pre-service special needs teachers’ assessment conceptions and assessment self-efficacy (2023)
- European Journal of Special Needs Education
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Jotain vanhaa, jotain uutta (2023)
- e-Erika : Erityispedagogista tutkimusta ja koulutuksen arviointia
(D1 Artikkeli ammattilehdessä) - Monialaista puhetta moniammatillisesta yhteistyöstä – erityispedagogiikan, sosiaalityön ja nuorisopsykiatrian ammattilaisten näkökulma (2023) Salminen J., Laasanen M., Alin M., Leinonen L., Vornanen R., Karukivi M., Rantamäki M., Kyttälä M.
(O2 Muu julkaisu ) - Monitieteistä tutkimusta neuropsykiatrisesti oireilevien nuorten palveluista (2023)
- Turun Sanomat
(E1 Yleistajuinen artikkeli lehdessä) - NEPSOS-hanke: monitieteistä tutkimusyhteistyötä neuropsykiatrisesti oireilevien nuorten palvelujen kehittämiseksi (2023)
- e-Erika : Erityispedagogista tutkimusta ja koulutuksen arviointia
(D1 Artikkeli ammattilehdessä) - Opettajaksi opiskelevien erilaisia käsityksiä arviointitavoista (2023)
- Kasvatus : Suomen kasvatustieteellinen aikakauskirja
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Opettajankouluttajien käsityksiä moninaisuudesta ja moninaisuuden opettamisesta (2023)
- e-Erika : Erityispedagogista tutkimusta ja koulutuksen arviointia
(D1 Artikkeli ammattilehdessä) - Opettajien kouluttaminen inklusiivisten kasvatus- ja oppimisympäristöjen asiantuntijoiksi (2023)
- Kas!-blogi
(E1 Yleistajuinen artikkeli lehdessä) - Osallisuuden vahvistaminen oppimisen ja koulunkäynnin tuen tavoitteena (2023) Oppimisen tuen matkalla : Valtion erityiskouluista Oppimis- ja ohjauskeskus Valteriksi Björn Piia, Kyttälä Minna
(A3 Vertaisarvioitu kirjan tai muun kokoomateoksen osa) - Perceptions of inclusion among lower secondary level students in Finland (2023)
- Scandinavian Journal of Educational Research
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Puhetta perusopetuksesta, sen tilasta ja kehittämisestä (2023)
- e-Erika : Erityispedagogista tutkimusta ja koulutuksen arviointia
(D1 Artikkeli ammattilehdessä) - S2-oppimäärän mukaan opiskelevien oppilaiden näkemyksiä kielellisen tuen tarpeista eri oppiaineissa (2023)
- e-Erika : Erityispedagogista tutkimusta ja koulutuksen arviointia
(D1 Artikkeli ammattilehdessä)
Turun yliopiston Tutkimustietojärjestelmän portaali