Minna Kyttälä
minna.kyttala@utu.fi +358 29 450 3657 +358 50 339 7810 Assistentinkatu 5 Turku |
Areas of expertise
inclusive and special education; learning; learning difficulties; mathematical learning difficulties; working memory; information processing; mathematical anxiety; multiculturalism; assessment; teacher education
inclusive and special education; learning; learning difficulties; mathematical learning difficulties; working memory; information processing; mathematical anxiety; multiculturalism; assessment; teacher education
Publications 
1 of 4
- Miten ope jaksaa moninaistuvassa koulussa? (2025)
- Kas!-blogi
(E1 Popularised blog post) - Professional collaboration for children and adolescents with neurodevelopmental disorders: a scoping review (2025)
- European Journal of Special Needs Education
(A2 Refereed review article in a scientific journal ) - Kohti jaettua asiantuntijuutta inklusiivisessa koulussa? Näkökulmia moniammatilliseen yhteistyöhön (2024)
- Kasvatus : Suomen kasvatustieteellinen aikakauskirja
(B1 Non-refereed article in a scientific journal) - Lasten ja nuorten hyvinvointi on koko yhteiskunnan vastuulla (2024)
- e-Erika : Erityispedagogista tutkimusta ja koulutuksen arviointia
(D1 Article in a professional journal) - Lukiolaisten mielenterveyden tukeminen koronapandemian jälkeen (2024)
- e-Erika : Erityispedagogista tutkimusta ja koulutuksen arviointia
(D1 Article in a professional journal) - Samalla kartalla, eri poluilla? – Miten ammattilaisten tarjoama tuki kohtaa lasten moninaistuvat tuen tarpeet? (2024) Kyttälä Minna, Salminen Jaanet, Karukivi Max, Laasanen Miia, Alin Minna, Leinonen Leena
(Other publication) - Yksilön korjaamisesta yhteisön asenteiden ja käytäntöjen korjaamiseen (2024)
- e-Erika : Erityispedagogista tutkimusta ja koulutuksen arviointia
(D1 Article in a professional journal) - Erityisopettajan arviointityössä kohtaamat kompromissit (2023)
- Oppimisen ja oppimisvaikeuksien erityislehti
(A1 Refereed original research article in a scientific journal) - Exploring pre-service special needs teachers’ assessment conceptions and assessment self-efficacy (2023)
- European Journal of Special Needs Education
(A1 Refereed original research article in a scientific journal) - Jotain vanhaa, jotain uutta (2023)
- e-Erika : Erityispedagogista tutkimusta ja koulutuksen arviointia
(D1 Article in a professional journal) - Monialaista puhetta moniammatillisesta yhteistyöstä – erityispedagogiikan, sosiaalityön ja nuorisopsykiatrian ammattilaisten näkökulma (2023) Salminen J., Laasanen M., Alin M., Leinonen L., Vornanen R., Karukivi M., Rantamäki M., Kyttälä M.
(Other publication) - Monitieteistä tutkimusta neuropsykiatrisesti oireilevien nuorten palveluista (2023)
- Turun Sanomat
(E1 Popularised article) - NEPSOS-hanke: monitieteistä tutkimusyhteistyötä neuropsykiatrisesti oireilevien nuorten palvelujen kehittämiseksi (2023)
- e-Erika : Erityispedagogista tutkimusta ja koulutuksen arviointia
(D1 Article in a professional journal) - Opettajaksi opiskelevien erilaisia käsityksiä arviointitavoista (2023)
- Kasvatus : Suomen kasvatustieteellinen aikakauskirja
(A1 Refereed original research article in a scientific journal) - Opettajankouluttajien käsityksiä moninaisuudesta ja moninaisuuden opettamisesta (2023)
- e-Erika : Erityispedagogista tutkimusta ja koulutuksen arviointia
(D1 Article in a professional journal) - Opettajien kouluttaminen inklusiivisten kasvatus- ja oppimisympäristöjen asiantuntijoiksi (2023)
- Kas!-blogi
(E1 Popularised article) - Osallisuuden vahvistaminen oppimisen ja koulunkäynnin tuen tavoitteena (2023) Oppimisen tuen matkalla : Valtion erityiskouluista Oppimis- ja ohjauskeskus Valteriksi Björn Piia, Kyttälä Minna
(A3 Refereed book chapter or chapter in a compilation book) - Perceptions of inclusion among lower secondary level students in Finland (2023)
- Scandinavian Journal of Educational Research
(A1 Refereed original research article in a scientific journal) - Puhetta perusopetuksesta, sen tilasta ja kehittämisestä (2023)
- e-Erika : Erityispedagogista tutkimusta ja koulutuksen arviointia
(D1 Article in a professional journal) - S2-oppimäärän mukaan opiskelevien oppilaiden näkemyksiä kielellisen tuen tarpeista eri oppiaineissa (2023)
- e-Erika : Erityispedagogista tutkimusta ja koulutuksen arviointia
(D1 Article in a professional journal)
UTU Research Portal