Johanna Lähteelä
Julkaisut 
1/2
- Integrating the Arts into Preschool Literacy Practices (2024)
- Young Children
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Widening Teachers' Reading Repertoires: Moving beyond a Popular Childhood Canon (2024)
- Reading Teacher
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Student Teachers as Readers: The Reading Experiences and Reading Pedagogy of Finnish and British Student Teachers (2023)
- Australian Journal of Teacher Education
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Finnish Children’s Perspective to Kamishibai: A Multisensory Storytelling Method for Arts-Based Literature and Language Education (2022)
- Journal of creative practices in language learning and teaching
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Koulujen kirjavalikoimat osana kielitietoista kirjallisuuskasvatusta (2022)
- Ainedidaktiikka
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Mitä tietoa seulontatieto kertoo opettajalle? Tarkastelussa monikielinen oppilasryhmä ja lukutaidon tuen tarpeen seulonta (2022)
- Oppimisen ja oppimisvaikeuksien erityislehti
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Art as a path to language : art-based language learning and the development of language awareness (2021) A Map and Compass for Innovative Language Education : Steps towards development Lähteelä Johanna, Aerila Juli-Anna, Kauppinen Merja
(D2 Artikkeli ammatillisessa kokoomateoksessa) - Hiljaiset kirjat : Tarinoita kaikilla kielillä (2021) Lähteelä Johanna, Aerila Juli-Anna, Kauppinen Merja
(D5 Oppikirja, ammatillinen käsi- tai opaskirja tai sanakirja ) - Holistic Literature Education as an Effective Tool for Social-Emotional Learning (2021) Handbook of Research on Supporting Social and Emotional Development Through Literacy Education Aerila Juli-Anna, Lähteelä Johanna, Kauppinen Merja, Siipola Mari
(A3 Vertaisarvioitu kirjan tai muun kokoomateoksen osa) - Mikä Innovatiivisen kielikasvatuksen kartta ja kompassi?
Vad då, Karta och kompass för innovativ språkpedagogik? (2021) Innovatiivisen kielikasvatuksen kartta & kompassi : askeleita kehittämistyöhön; Karta och kompass för innovativ språkpedagogik : Steg på vägen Kangasvieri Tea, Moate Josephine, Aerila Juli-Anna, Björklund Siv, Forsman Lotta, Hansell Katri, Kauppinen Merja, Lempel Liisa, Lähteelä Johanna, Palojärvi Anu, Pärkkä Minna-Marie
(D2 Artikkeli ammatillisessa kokoomateoksessa) - Monikielistä kuvanlukutaitoa hiljaisten kirjojen avulla (2021) Kirjasta kaveri : Sytykkeitä lukijaksi kasvamiseen Lähteelä Johanna
(D2 Artikkeli ammatillisessa kokoomateoksessa) - Opettajaverkosto kielipedagogiikkaa kehittämässä
Lärarnätverk utvecklar språkpedagogiken (2021) Innovatiivisen kielikasvatuksen kartta & kompassi : Askeleita kehittämistyöhön; Karta och kompass för innovativ språkpedagogik : Steg på vägen Lähteelä Johanna, Kauppinen Merja, Aerila Juli-Anna
(D2 Artikkeli ammatillisessa kokoomateoksessa) - Taidelähtöistä tarinankerrontaa kamishibai-teatterin avulla (2021) Kirjasta kaveri : Sytykkeitä lukijaksi kasvamiseen Lähteelä Johanna
(D2 Artikkeli ammatillisessa kokoomateoksessa) - Taide polkuna kieleen : taidelähtöinen kielenoppiminen ja kielitietoisuuden
kehittäminen
Konstens väg till språket : konstbaserad språkinlärning och utveckling av språkmedvetenhet (2021) Innovatiivisen kielikasvatuksen kartta & kompassi : Askeleita kehittämistyöhön; Karta och kompass för innovativ språkpedagogik : Steg på vägen Lähteelä Johanna, Aerila Juli-Anna, Kauppinen Merja
(D2 Artikkeli ammatillisessa kokoomateoksessa) - Be Cool – Nolouden multihuipentumaa erittäin hyvällä tavalla (2020)
- Otava Oppimisen palvelut
(E1 Yleistajuinen artikkeli lehdessä) - Enhancing the Readership of Teacher Students With Digital Book Subscription Services (2020)
- International journal of digital literacy and digital competence
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Lukutikku : Hiljaiset kirjat porttina vuorovaikutukseen (2020)
- Onnimanni
(D1 Artikkeli ammattilehdessä) - Teresa Creminin keinoin rakentamaan lukevaa yhteisöä (2020)
- Kielikukko
(D1 Artikkeli ammattilehdessä) - Kirjat näkyviksi:
Instagram, Youtube ja podcastit yhteisöllisinä kirjavinkkareina (2019) Ytimessä – Kirja kaiken oppimisen keskiöön Antti Aaltonen, Johanna Lähteelä
(D2 Artikkeli ammatillisessa kokoomateoksessa) - Lukemisen harrastaminen lasten ja nuorten kokemana (2019) Ytimessä – Kirja kaiken oppimisen keskiöön Johanna Lähteela, Merja Kauppinen, Juli-Anna Aerila
(D2 Artikkeli ammatillisessa kokoomateoksessa)
Turun yliopiston Tutkimustietojärjestelmän portaali