Go to Header Go to Navigation Go to Content Go to Footer
  • University of Turku
  • Instructions
  • LOGIN
  • Accessibility
  • FI
Converis - Home
    List of organisations > Department of Teacher Education (Turku)
    • Home
    • Publications
    • Persons
    • Organisations
    • Fields of science

    Department of Teacher Education (Turku)

    University of Turku » Faculty of Education » Department of Teacher Education


    Contact Details



    Persons
      
    Go to first page
      
    Go to previous page
      
    6 of 8
      
    Go to next page
      
    Go to last page
      
    • Ng, Kwok
    • Nguyen, Trang
    • Nikali, Eveliina
    • Österholm, Erika
    • Pajala, Pia
    • Palkki, Riikka
    • Palonen, Tuire
    • Panula, Venla
    • Pasynkov, Maksim
    • Peltola, Katja
    • Pietinen, Saara
    • Pihanperä, Meri
    • Pihlap, Sirje
    • Pongsakdi, Nonmanut
    • Pouta, Maikki
    • Puurtinen, Marjaana
    • Rantanen, Sanna
    • Rautjärvi, Kaija
    • Riekkinen, Jere
    • Routarinne, Sara


    Publications
      
    Go to first page
      
    Go to previous page
      
    171 of 190
      
    Go to next page
      
    Go to last page
      
    • Työkalu eriyttämisen onnistumiseen  (2023)
    • ”Työkulttuurin muutokset haastavat käsityksemme johtajuudesta ja yhteisöllisestä asiantuntijuudesta”  (2022)
    • Työmuisti ja työskentelytaidot – kuinka yhdenmukaisia ovat työmuistitestien tulokset ja opettajan havaintoihin perustuvat arviot?  (2016)
    • Työssä oppiminen lastensuojelun sosiaalityössä - reunaehtoja ja mahdollisuuksia ammatillisen asiantuntijuuden kehittymiselle  (2019)
    • Types of relations  (2025)
    • Tytöt, pojat ja politiikka  (2012)
    • Tyttöjen ammattiin sivistäminen 1930‒1950-lukujen suomalaisissa tyttökirjoissa  (2018)
    • Überlegungen zu einer transkulturellen Fremdsprachendidaktik und -pädagogik  (2012)
    • Ubi es et quo vadis FMSERA?  (2014)
    • Uittamon koulun ja Jalustinkadun päiväkodin yhteinen esiopetuskokeilu 1991–1993  (2017)

    Last updated on 2022-02-02 at 01:16

    UTU Research Portal