Go to Header Go to Navigation Go to Content Go to Footer
  • University of Turku
  • Instructions
  • LOGIN
  • Accessibility
  • FI
Converis - Home
    List of organisations > Department of Teacher Education (Rauma)
    • Home
    • Publications
    • Persons
    • Organisations
    • Fields of science

    Department of Teacher Education (Rauma)

    University of Turku » Faculty of Education » Department of Teacher Education


    Contact Details



    Persons
      
    Go to first page
      
    Go to previous page
      
    2 of 6
      
    Go to next page
      
    Go to last page
      

    • Jurs, AnnikaKemppinen, LauriKortessalo-Ainasoja, Johanna
    • Kalli, JussiSoili
    • Karjalainen-Väkevä, MirjaKoivisto, KimmoKoski, Pasi
    • Kärki, TomiKokki, JuliaLähteelä, Johanna
    • Karppinen, TeaKomulainen, TuulaLausmaa, Satu
    • Keinänen, HeliKorhonen, Lasse
    • Korkeaniemi, Arttu
    • Keskinen, Kortelahti, Marketta
    • Kiviranta, Leena


    Publications
      
    Go to first page
      
    Go to previous page
      
    114 of 132
      
    Go to next page
      
    Go to last page
      

    • Tracing students’ mathematics learning loss during school closures in teachers’ self-reported practices2023
    • Toimijalähtöinen pelastussuunnitelma varhaiskasvatukseen2022
    • Toimintaympäristön muutokset haastavat seurojen toimintaa  (2025)
    • Toisenlaisia loikkia poikkeusajan opinteillä  (2020)
    • Toistuvan käytännön harjoittelun merkitys organisaation toimijoiden paloturvallisuusosaamisessa – tarkastelussa opettajankoulutus  (2021)
    • Tontut ja elefantit – Neljännen luokan lukemisen ja kirjoittamisen testistö  (2012)
    • To Opt in or to Opt Out? Predicting Student Preference for Learning Analytics-Based Formative Feedback  (2022)
    • Towards design hybridity: Negotiating traditions through contemporary craft making in Finland  (2017)
    •   (2022)
    • Transformation of preservice mathematics teachers' teacher identity orientations through a video club  (2023)

    Last updated on 2022-02-02 at 01:16

    UTU Research Portal