Tieto- ja viestintäteknologia tarjoaa monia mahdollisuuksia kielen
oppimiseen, opettamiseen ja arviointiin. Podcastit ja vlogit ovat
monille opiskelijoille vapaa-ajalta tuttuja, mutta yliopisto-opetuksessa
niitä on toistaiseksi käytetty vain rajallisesti. Tässä artikkelissa
esittelen opetuskokeilujani, joissa olen hyödyntänyt opiskelijoiden
tekemiä vlogeja ja podcasteja osana pohjoismaisten kielten kursseja.
Onnistuneet kokeilut ja positiivinen opiskelijapalaute innostavat
jatkamaan vlogien ja podcastien käyttöä opetuksessa ja arvioinnissa myös
jatkossa.