Näkökulmia kestävyyttä korostavan biologian opetukseen ja arviointiin
: Uitto, Anna; Yli-Panula, Eija; Jeronen, Eila
: Uitto, Anna; Jeronen, Eila; Yli-Panula, Eija
: 2024
: Biologian opetus ja tiedekasvatus kestävän tulevaisuuden edistäjinä
: Ainedaktisia tutkimuksia
: 27
: 80
: 96
: 978-952-5993-44-8
: 978-952-5993-43-1
: 1799-9596
: 1799-960X
: https://edition.fi/ainedidaktinen-tutkimusseura/catalog/book/1066
: https://research.utu.fi/converis/portal/detail/Publication/477004917
Biologian opetussuunnitelmissa painottuvat tiedonalalle ominaiset tiedolliset, taidolliset ja affektiiviset osaamistavoitteet. Lisäksi painotetaan laaja-alaisia oppimistavoitteita, joissa on samoja piirteitä kuin luonnontiedekasvatuksen tavoitteissa. Kuten luvussa 2 todettiin, tavoitteellinen opetus kestävyyskompe-tenssien vahvistamiseksi on koettu haasteelliseksi. Tässä luvussa tarkastellaan luonnontiedekasvatuksen visioiden huomioon ottamista biologian opetukses-sa ja opetussuunnitelmissa, affektiivisten tekijöiden merkitystä oppimisessa ja arvioinnin eettisiä näkökulmia.