A3 Vertaisarvioitu kirjan tai muun kokoomateoksen osa
Näkökulmia kestävyyttä korostavan biologian opetukseen ja arviointiin
Tekijät: Uitto, Anna; Yli-Panula, Eija; Jeronen, Eila
Toimittaja: Uitto, Anna; Jeronen, Eila; Yli-Panula, Eija
Julkaisuvuosi: 2024
Kokoomateoksen nimi: Biologian opetus ja tiedekasvatus kestävän tulevaisuuden edistäjinä
Sarjan nimi: Ainedaktisia tutkimuksia
Numero sarjassa: 27
Aloitussivu: 80
Lopetussivu: 96
ISBN: 978-952-5993-44-8
eISBN: 978-952-5993-43-1
ISSN: 1799-9596
eISSN: 1799-960X
Verkko-osoite: https://edition.fi/ainedidaktinen-tutkimusseura/catalog/book/1066
Rinnakkaistallenteen osoite: https://research.utu.fi/converis/portal/detail/Publication/477004917
Biologian opetussuunnitelmissa painottuvat tiedonalalle ominaiset tiedolliset, taidolliset ja affektiiviset osaamistavoitteet. Lisäksi painotetaan laaja-alaisia oppimistavoitteita, joissa on samoja piirteitä kuin luonnontiedekasvatuksen tavoitteissa. Kuten luvussa 2 todettiin, tavoitteellinen opetus kestävyyskompe-tenssien vahvistamiseksi on koettu haasteelliseksi. Tässä luvussa tarkastellaan luonnontiedekasvatuksen visioiden huomioon ottamista biologian opetukses-sa ja opetussuunnitelmissa, affektiivisten tekijöiden merkitystä oppimisessa ja arvioinnin eettisiä näkökulmia.
Ladattava julkaisu This is an electronic reprint of the original article. |  |
