Koulujen tilasuunnittelusta on käyty viime aikoina julkista keskustelua
monenlaisista tulokulmista. Useissa puheenvuoroissa on huomioitu
esimerkiksi ääneen ja sen eristykseen, terveyteen, hyvinvointiin,
tilojen organisointiin sekä budjettiin liittyviä seikkoja. Haluaisin
ehdottaa keskusteluun yhden näkökulman lisää, pohjautuen siihen
yksinkertaiseen ajatukseen, että koulut ovat tietämisen paikkoja.