PhD Pekka Niemi - UTU Tutkimustietojärjestelmä - UTU Tutkimustietojärjestelmä

Pekka Niemi
PhD

psykologia (psykologian ja logopedian laitos)

peknie@utu.fi

Assistentinkatu 7

Turku

Työhuone: 242

ORCID-tunniste: https://orcid.org/0000-0002-3277-8787

Niemi_cv_2018.doc

Google Scholar

ResearchGate

Biografia

Liitteenä suppea cv.

Tutkimus

Lukemaan oppiminen ja lukemisvaikeudet 1.- 9. luokkien aikana.

Julkaisut

3/5

Reading and math abilities of Finnish school beginners born very preterm or with very low birth weight (2017)
- Learning and Individual Differences
Outi Alanko, Pekka Niemi, Petriina Munck, Jaakko Matomäki, Tiina Turunen, Jari-Erik Nurmi, Liisa Lehtonen, Leena Haataja, Päivi Rautava; the PIPARI Study Group
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )
The precursors of double dissociation between reading and spelling in a transparent orthography (2017)
- Annals of Dyslexia
Torppa M, Georgiou GK, Niemi P, Lerkkanen MK, Poikkeus AM
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )
Early Oral Language Comprehension, Task Orientation, and Foundational Reading Skills as Predictors of Grade 3 Reading Comprehension (2016)
- Reading Research Quarterly
Janne Lepola, Julie Lynch, Noona Kiuru, Eero Laakkonen, Pekka Niemi
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )
Examining the Simple View of Reading (SVR) model in a transparent orthography: A longitudinal study from kindergarten to grade 3 (2016)
- Merrill-Palmer Quarterly
Minna Torppa, George K. Georgiou, Marja-Kristiina Lerkkanen, Pekka Niemi,
Anna-Maija Poikkeus, Jari-Erik Nurmi
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )
Suomalaissotilaat muistavat Vietnamin sotaa (2016) Ilmestyskirja. Vietnamin sodan kulttuurihistoriaa Pekka Niemi
(B2 Vertaisarvioimaton kirjan tai muun kokoomateoksen osa)
The effectiveness of increased support in reading and its relationship to teachers' affect and children's motivation. (2016)
- Learning and Individual Differences
Gintautas Silinskas, Eija Pakarinen, Pekka Niemi, Marja-Kristiina Lerkkanen,
Anna-Maija Poikkeus, Jari-Erik Nurmi
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )
Cascaded processing in written compound word production (2015)
- Frontiers in Human Neuroscience
Bertram R, Tonnessen FE, Stromqvist S, Hyona J, Niemi P
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )
Does early reading instruction promote the rate of acquisition? – A comparison of two transparent orthographies (2015)
- Learning and Instruction
Soodla P, Lerkkanen MK, Niemi P, Kikas E, Silinskas G, Nurmi JE
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )
Elementary school teachers adapt their instructional support according to students' academic skills – A variable and person-oriented approach (2015)
- International Journal of Behavioral Development
Kiuru N, Nurmi JE, Leskinen E, Torppa M, Poikkeus AM, Lerkkanen MK, Niemi P
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )
Does it work in Finland? School psychological services within a successful system of basic education (2014)
- School Psychology International
Ahtola A, Niemi P
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )