Tiina Turunen
tmturu@utu.fi Assistentinkatu 7 Turku ORCID-tunniste: https://orcid.org/0000-0002-1641-2347 |
Julkaisut 
1/2
- Admitting to bullying others or denying it: Differences in children’s psychosocial adjustment and implications for intervention (2025)
- International Journal of Behavioral Development
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Patterns of mental health problems and resilience among immigrant and refugee adolescents: a latent profile analysis (2025)
- European Journal of Psychotraumatology
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Why Do Student Perceptions of Teachers’ Condemning of the Bullying and Empathy-Raising Lead to Intention to Stop Bullying? The Role of Emotions (2025)
- Prevention Science
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - A preliminary validation of PMQ-A four-factor questionnaire measuring parental mentalizing (2024)
- Frontiers in Psychology
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Entering the Classroom : Do Newcomers Experience More Peer Victimization than Their Established Peers? (2024)
- Research on Child and Adolescent Psychopathology
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Heterogeneity of adolescent bullying perpetrators : Subtypes based on victimization and peer status (2024)
- Journal of Research on Adolescence
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - The Healthy Context Paradox at a National/Country-Level: Is Victimisation associated with Worse Adjustment in Countries where the Average Level of Victimisation is Lower? (2024)
- International journal of bullying prevention
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Effects of the KiVa anti-bullying program on defending behavior: Investigating individual-level mechanisms of change (2023)
- Journal of School Psychology
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Interventions That Failed: Factors Associated with the Continuation of Bullying After a Targeted Intervention (2023)
- International journal of bullying prevention
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Effectiveness of the KiVa Antibullying Program with and without the Online Game in Chile: a Three-Arm Cluster Randomized Controlled Trial (2022)
- Prevention Science
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Facilitators and Barriers to the Sustainability of a School‑Based Bullying Prevention Program (2022)
- Prevention Science
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Intention to Stop Bullying following a Condemning, Empathy-Raising, or Combined Message from a Teacher: Do Students' Empathy and Callous-Unemotional Traits Matter? (2022)
- Journal of Youth and Adolescence
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Rumination Mediates the Longitudinal Associations Between Elementary-School Victimization and Adolescents' Internalizing Problems (2022)
- Journal of Interpersonal Violence
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Alakoululaisten suomenoppijoiden opetusjärjestelyt ja kielitaidon tason yhteys luetun ymmärtämiseen (2021)
- Oppimisen ja oppimisvaikeuksien erityislehti
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Bullying among students with reading difficulties (2021) Turunen TIina
(G5 Artikkeliväitöskirja) - Kiusaamiseen tehoavat parhaiten näyttöön perustuvat toimintatavat (2021)
- INVEST blog
(E1 Yleistajuinen artikkeli lehdessä) - Longitudinal associations between poor reading skills, bullying and victimization across the transition from elementary to middle school (2021)
- PLoS ONE
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Different Approaches to Address Bullying in KiVa Schools: Adherence to Guidelines, Strategies Implemented, and Outcomes Obtained (2020)
- Prevention Science
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Sustainable antibullying program implementation: School profiles and predictors (2020)
- Scandinavian Journal of Psychology
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Opintokamusta digitaalisia oppimateriaaleja terveys- tiedon opetuksen tueksi (2019)
- Liito : Liikunnan ja terveystiedon opettajat ry:n jäsenlehti
(D1 Artikkeli ammattilehdessä)
Turun yliopiston Tutkimustietojärjestelmän portaali