Tiina Turunen - UTU Tutkimustietojärjestelmä - UTU Tutkimustietojärjestelmä

Tiina Turunen

erikoistutkija, INVEST lippulaiva psykologia (INVEST lippulaiva)

tmturu@utu.fi

+358 29 450 3032

+358 50 302 4117

Assistentinkatu 7

Turku

ORCID-tunniste: https://orcid.org/0000-0002-1641-2347

Julkaisut

Intention to Stop Bullying following a Condemning, Empathy-Raising, or Combined Message from a Teacher - Do Students' Empathy and Callous-Unemotional Traits Matter? (2022)
- Journal of Youth and Adolescence
Johander Eerika, Trach Jessica, Turunen Tiina, Garandeau Claire F., Salmivalli Christina
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Alakoululaisten suomenoppijoiden opetusjärjestelyt ja kielitaidon tason yhteys luetun ymmärtämiseen (2021)
- Oppimisen ja oppimisvaikeuksien erityislehti
Alisaari Jenni, Turunen Tiina, De Luca Sara
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Bullying among students with reading difficulties (2021) Turunen TIina
(Artikkeliväitöskirja (G5))
Kiusaamiseen tehoavat parhaiten näyttöön perustuvat toimintatavat (2021)
- INVEST blog
Johander Eerika, Turunen Tiina
(Yleistajuinen artikkeli tai blogikirjoitus (E1))
Longitudinal associations between poor reading skills, bullying and victimization across the transition from elementary to middle school (2021)
- PLoS ONE
Turunen Tiina, Poskiparta Elisa, Salmivalli Christina, Niemi Pekka, Lerkkanen Marja-Kristina
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Rumination Mediates the Longitudinal Associations Between Elementary-School Victimization and Adolescents' Internalizing Problems (2021)
- Journal of Interpersonal Violence
Peets Kätlin, Turunen Tiina, Salmivalli Christina
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Different Approaches to Address Bullying in KiVa Schools: Adherence to Guidelines, Strategies Implemented, and Outcomes Obtained (2020)
- Prevention Science
Johander Eerika, Turunen Tiina, Garandeau Claire, Salmivalli Christina
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Sustainable antibullying program implementation: School profiles and predictors (2020)
- Scandinavian Journal of Psychology
Sainio M., Herkama S., Turunen T., Rönkkö M., Kontio M., Poskiparta E., Salmivalli C.
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Opintokamusta digitaalisia oppimateriaaleja terveys- tiedon opetuksen tueksi (2019)
- Liito : Liikunnan ja terveystiedon opettajat ry:n jäsenlehti
Virpi Pöyhönen, Tiina Turunen
(Artikkeli ammattilehdessä tai kirjoitus ammatillisessa blogissa (D1))
Sleeping Problems Partly Mediate the Association between Victimization and Depression among Youth (2019)
- Journal of Child and Family Studies
Herkama S., Turunen T., Sandman N., Salmivalli C.
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Word Reading Skills and Externalizing and Internalizing Problems from Grade 1 to Grade 2 - Developmental Trajectories and Bullying Involvement in Grade 3 (2019)
- Scientific Studies of Reading
Tiina Turunen, Noona Kiuru, Elisa Poskiparta, Pekka Niemi, Jari-Erik Nurmi
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
A child’s psychological adjustment impacts teachers’ instructional support and affective response (2018)
- European Journal of Psychology of Education
Jari-Erik Nurmi, Gintautas Silinskas, Noona Kiuru, Eija Pakarinen, Tiina Turunen, Martti Siekkinen, Asko Tolvanen, Anna-Maija Poikkeus, Marja-Kristiina Lerkkanen
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
ALLU-testin käyttökokemuksia ja luetun ymmärtämisen arviointi vuosina 1995 ja 2017 (2018)
- Oppimisen ja oppimisvaikeuksien erityislehti
Tiina Turunen, Jenni Alisaari, Elisa Poskiparta, Johanna Lindeman
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Digital media use before bedtime and sleep quality among Finnish adolescents (2018)
- Journal of Sleep Research
Sandman N, Turunen T, Salo P, Salmivalli C
(Muu (O2))
Reading comprehension in digital and printed texts (2018)
- L1 Educational Studies in Language and Literature
Alisaari J., Turunen T., Kajamies A., Korpela M., Hurme T.-R.
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Two is more valid than one, but is six even better? The factor structure of the Self-Compassion Scale (SCS) (2018)
- PLoS ONE
Kumlander S, Lahtinen O, Turunen T, Salmivalli C
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Are reading difficulties associated with bullying involvement? (2017)
- Learning and Instruction
Turunen T, Poskiparta E, Salmivalli C
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Reading and math abilities of Finnish school beginners born very preterm or with very low birth weight (2017)
- Learning and Individual Differences
Outi Alanko, Pekka Niemi, Petriina Munck, Jaakko Matomäki, Tiina Turunen, Jari-Erik Nurmi, Liisa Lehtonen, Leena Haataja, Päivi Rautava; the PIPARI Study Group
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
The Concordance between Teachers' and Parents' Perceptions of School Transition Practices: A Solid Base for the Future (2016)
- Scandinavian Journal of Educational Research
Ahtola A, Bjorn PM, Turunen T, Poikonen PL, Kontoniemi M, Lerkkanen MK, Nurmi JE
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))