Tuire Palonen
tuipalo@utu.fi +358 29 450 3634 +358 50 339 4921 Assistentinkatu 5 Turku |
Julkaisut 
3/4
- Does academic apprenticeship increase networking ties among participants? A case study of an energy efficiency training program (2014)
- Higher Education
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Experts in science: Investigations on visibility in research communities (2014)
- Talent Development and Excellence
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - How Expertise Is Created in Emerging Professional Fields (2014) Promoting, Assessing, Recognizing and Certifying Lifelong Learning Palonen T, Boshuizen H P A, Lehtinen E
(A3 Vertaisarvioitu kirjan tai muun kokoomateoksen osa) - Social network analyses of learning at workplacesFUTUREX – Future Experts -projektin pilottikysely:Korkeakoulutettujen ensimmäisiin oppisopimustyyppisiin täydennyskoulutuksiin osallistuneiden näkökulmia uuteen koulutusmalliin (2014) Discourses on Professional Learning: On the Boundary Between Learning and Working Palonen Tuire, Hakkarainen Kai
(A3 Vertaisarvioitu kirjan tai muun kokoomateoksen osa) - Social status profiles among first grade childrenJohtamisen tilat ja paikat (2014)
- Scandinavian Journal of Educational ResearchAikuiskasvatuksen Vuosikirja
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Understanding Learning for the Professions: How theories of learning explain coping with rapid changeJoustavuutta, standardisointia, järjestelmän rakenteistamista ja monitahorahoitusta (2014) International Handbook of Research in Professional Practice-based Learning Erno Lehtinen, Kai Hakkarainen, Tuire Palonen
(A3 Vertaisarvioitu kirjan tai muun kokoomateoksen osa) - Nousevat ja nopeasti muuttuvat asiantuntijuuskäytännöt ja niihin kouluttautuminen (2013) Tulevaisuuden asiantuntijuutta rakentamassa. FUTUREX: Future Experts -hanke Palonen Tuire, Boshuizen Henny, Hytönen Kaisa, Hakkarainen Kai, Lehtinen Erno
(B2 Vertaisarvioimaton kirjan tai muun kokoomateoksen osa) - Personal Social Networks and the Cultivation of Expertise in Magic – An Interview StudyKuinka ihmeessä lintuja oppii tunnistamaan? (2013)
- Vocations and Learning
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Selvitys esiopetuksen velvoittavuudestaVoiko piilo-organisaatiota johtaa? (2013) Jarmo Kinos, Tuire Palonen
(C1 Vertaisarvioitu tieteellinen erillisteos) - Asiantuntijuuden luonne ja osaamisen tunnistamisen haasteet (2012) Gröhn Irene, Haltia Petri, Jaakkola Raimo, Klemelä Kirsi, Merenluoto Satu, Palonen Tuire, Pasanen Heikki, Saranpää Mika, Trapp Heli, Tuittu Anne
(D4 Julkaistu kehittämis- tai tutkimusraportti tai -selvitys ) - (2012)
(C2 Toimitustyö tieteelliselle kokoomateokselle) - (2012) Klemelä Kirsi, Palonen Tuire
(D4 Julkaistu kehittämis- tai tutkimusraportti tai -selvitys ) - Korkeakoulutettujen jatkokoulutuksen haasteet ja ehdotus järjestelmän kehittämiseksi -KYTKÖS-hanke. (2012)
- Opetus- Ja Kulttuuriministeriön Julkaisuja
(D4 Julkaistu kehittämis- tai tutkimusraportti tai -selvitys ) - (2012) Bongauksen hurma Palonen Tuire, Lehtinen Erno
(E1 Yleistajuinen artikkeli lehdessä) - Varhaiskasvatuksen lähihistoria (2012)
- Suomalaisen Kirjallisuuden Seuran Toimituksia
(A3 Vertaisarvioitu kirjan tai muun kokoomateoksen osa) - (2012)
- Aikuiskasvatuksen Vuosikirja
(A3 Vertaisarvioitu kirjan tai muun kokoomateoksen osa) - (2011)
- Ammattikasvatuksen Aikakauskirja
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Young Diplomats' Socialization to the Networked Professional Cultures of Their Workplace Communities (2011)
- Vocations and Learning
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - 2000-luvun ensimmäisen vuosikymmenen tapahtumat päivähoidon ja varhaiskasvatuksen kentällä2010Pienet oppimassa. Kasvatuksellisia näkökulmia varhaiskasvatukseen ja esiopetukseen Kinos J, Karila K, Palonen T
(A3 Vertaisarvioitu kirjan tai muun kokoomateoksen osa) - A special education teacher's networks: A Finnish case (2010)
- International Journal of Special Education
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )
UTU Research Portal