Pekka Lintunen
Englannin kielen professori / Professor of English
Department of English pekka.lintunen@utu.fi +358 29 450 3332 +358 50 329 0169 Arcanuminkuja 1 Turku ORCID-tunniste: https://orcid.org/orcid.org/0000-0003-3448-9310 |
Vieraan kielen oppiminen; soveltava kielitiede; puhuttu kieli; ääntäminen; sujuvuus
Leala - Kielen oppimisen tutkimuskeskus; FlowLang
Olen englannin kielen professori ja vastaan toisen/vieraan kielen oppimisen linjasta. Minut nimitettiin professoriksi 1.8.2021 alkaen. Tällä hetkellä toimin myös humanistisen tiedekunnan varadekaanina. Aiemmin olin myös Kieli- ja käännöstieteiden laitoksen varajohtaja vuosina 2021-2024. Koordinoin myös Kielen oppimisen ja opettamisen tutkinto-ohjelmaa FM-tasolla ja sen lisäksi olen jatko-opinnoissa soveltavan kielentutkimuksen pääaineen yhteyshenkilö. Väittelin englantilaisen filologian tohtoriksi vuonna 2004. Sen jälkeen olen toiminut opetustehtävissä Turun yliopistossa ja keskittynyt kielitieteellisiin aiheisiin. Olin ennen professuuriani yliopistonlehtori noin 20 vuoden ajan. Olen myös Jyväskylän yliopiston soveltavan kielitieteen dosentti.
Tutkimusintressini ovat usein kohdistuneet englannin kielen oppimiseen. Erikoisalueeni on suullisen kielitaidon, erityisesti ääntämisen oppiminen ja kehittyminen. Olen tutkinut oppijan kielen kehitystä, opetusmetodeiden vaikutusta ja oppijan uskomuksia. Väitöskirjani aihe oli foneettisen kirjoituksen oppimisen suhde ääntämisen oppimiseen ja tarkkuuteen. Sen jälkeen olen keskittynyt suulliseen kielitaitoon laajemmin kuten intonaatioon ja puhutun kielen sujuvuuteen ja kompleksisuuteen. Olen tutkinut myös suullisen ja kirjoitetun kielen eroja sekä teknologioiden käyttöä kielenoppimisen tukena.
Johdin kahta rahoitettua tutkimushanketta: MultiFluency (Svenska Kulturfonden 2020-2023), joka keskittyi ensikielen ja vieraan kielen suulliseen sujuvuuteen ja monikielisten puhujien yksilöllisiin sujuvuuseroihin, ja FDF2 (Fluency and Disfluency in L2 Speech, Suomen Akatemia 2020-2024), joka keskittyi vieraan kielen suullisen ja kognitiivisen sujuvuuden yhteyksiin ja puhujien yksilöllisten erojen vaikutukseen sujuvaan puheeseen.
FlowLangin tutkimushankkeista voi lukea lisää tästä osoitteesta:https://sites.utu.fi/flowlang/fi/
Opetukseni painottuu englannin kielen oppimiseen toisena/vieraana kielenä, kielitieteellisiin kursseihin ja kielitaitoon. Olen opettanut pienryhmiä, vetänyt luentosarjoja ja seminaareja yksin ja yhteistyössä. Lisäksi olen ohjannut HuK- ja FM-tutkielmia sekä väitöskirjoja. Olen opettanut englannin fonetiikkaa ja ääntämistä monen vuoden ajan sekä englannin kielen oppimiseen keskittyviä kursseja. Olen opettanut myös metodologisia ja projektikursseja vieraan kielen oppimisesta.
Vuodesta 1998 lähtien olen opettanut seuraavia kursseja:
Perusopinnot: English Language and Linguistics (team-taught), English Phonetics, English Phonology, Inroduction to Linguistics (team-taught), Grammar 1, Pronunciation & Intonation, Spoken English, Study Skills, Translation: English into Finnish
Aineopinnot: Accents of English, Applied Linguistics, English Phonetics 2, Global English (as a book exam), Language Learning and Teaching (team-taught), Presentation Skills, Second Language Acquisition, BA Thesis seminar
Syventävät opinnot: Language Assessment (team-taught), Language Learning Research (team-taught), Language Testing, L2 Speech (as a book exam), Second Language Acquisition Methodology (team-taught), Technologies in Language Learning and Teaching (team-taught), Theories of Second Language Learning, Topics in Applied Phonetics, MA Thesis seminar
- Phonetic Notation in Foreign Language Teaching and Learning: Potential Advantages and Learners’ Views (2016)
- Research in Language
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Sujuvaa puhetta vieraalla kielellä (2016)
- Tempus
(D1 Artikkeli ammattilehdessä) - Learning English phonetics: preferences and attitudes (2015) Proceedings of the Phonetics Teaching and Learning Conference UCL, London, 5–7 August 2015 Pekka Lintunen, Aleksi Mäkilähde
(A4 Vertaisarvioitu artikkeli konferenssijulkaisussa) - Measuring Syntactic Complexity in Spoken and Written Learner Language: Comparing the Incomparable? (2015)
- Research in Language
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Measuring Syntactic Complexity in Spoken and Written Learner Language: Comparing the Incomparable? (2015)
- Research in Language
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - More training needed, but will it make me less confident? A learner perspective on English pronunciation (2015) EPIP4 Proceedings :EPIP4 4th International Conference on English Pronunciation: Issues & Practices Pekka Lintunen, Aleksi Mäkilähde
(D3 Artikkeli ammatillisessa konferenssijulkaisussa ) - Tone units as indicators of L2 fluency development: evidence from native and learner English (2015) Investigating English Pronunciation: trends and directions Pekka Lintunen, Pauliina Peltonen, Joshua Webb
(A3 Vertaisarvioitu kirjan tai muun kokoomateoksen osa) - Ääntämisen oppiminen ja opettaminen (2014) Kuinka kieltä opitaan. Opas vieraan kielen opettajalle ja opiskelijalle Pekka Lintunen
(D2 Artikkeli ammatillisessa kokoomateoksessa) - Advanced English learners benefit from explicit pronunciation teaching: an experiment with vowel duration and quality (2014)
- AFinLa-E : Soveltavan Kielitieteen Tutkimuksia
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - AFinLA-e: soveltavan kielitieteen tutkimuksia 7. (2014) Maarit Mutta, Pekka Lintunen, Ilmari Ivaska, Pauliina Peltonen
(C2 Toimitustyö tieteelliselle kokoomateokselle) - AFinLA-e: Soveltavan kielitieteen tutkimuksia nro 6 (2014)
- AFinLa-E : Soveltavan Kielitieteen Tutkimuksia
(C2 Toimitustyö tieteelliselle kokoomateokselle) - Festschrifts and academic festivities (2014)
- EnglanTY
(O2 Muu julkaisu ) - How languages are learnt (2014)
- EnglanTY
(O2 Muu julkaisu ) - Kielen oppiminen ja opettaminen (2014) Kuinka kieltä opitaan. Opas vieraan kielen opettajalle ja opiskelijalle Päivi Pietilä, Pekka Lintunen
(D2 Artikkeli ammatillisessa kokoomateoksessa) - Kuinka kielenoppija eroaa foneetikosta? Ääntämistaidon opettamisesta ja itsearvioinnista (2014) XXVIII FONETIIKAN PÄIVÄT Turku 25.-26. lokakuuta 2013 Konferenssijulkaisu Lintunen Pekka
(B3 Vertaisarvioimaton artikkeli konferenssijulkaisussa) - Kuinka kielitaitoa arvioidaan (2014) Kuinka kieltä opitaan. Opas vieraan kielen opettajalle ja opiskelijalle Pekka Lintunen, Outi Veivo
(D2 Artikkeli ammatillisessa kokoomateoksessa) - Kuinka kieltä opitaan – Opas vieraan kielen opettajalle ja opiskelijalle (2014) Pietilä Päivi, Lintunen Pekka
(C2 Toimitustyö tieteelliselle kokoomateokselle) - L2 English learners as public speakers – generic and language-specific features in learner narratives (2014)
- AFinLa-E : Soveltavan Kielitieteen Tutkimuksia
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Tulevaisuuden kielenkäyttäjä - Language users of tomorrow (2014) Maarit Mutta, Pekka Lintunen, Ilmari Ivaska, Pauliina Peltonen
(C2 Toimitustyö tieteelliselle kokoomateokselle) - Tulevaisuuden kielenkäyttäjä: monikielinen diginatiivi(ko?) (2014) Tulevaisuuden kielenkäyttäjä - Language users of tomorrow Maarit Mutta, Pekka Lintunen, Ilmari Ivaska, Pauliina Peltonen
(A3 Vertaisarvioitu kirjan tai muun kokoomateoksen osa)