Pekka Lintunen
Englannin kielen professori / Professor of English
Department of English pekka.lintunen@utu.fi +358 29 450 3332 +358 50 329 0169 Arcanuminkuja 1 Turku ORCID-tunniste: https://orcid.org/orcid.org/0000-0003-3448-9310 |
Vieraan kielen oppiminen; soveltava kielitiede; puhuttu kieli; ääntäminen; sujuvuus
Leala - Kielen oppimisen tutkimuskeskus; FlowLang
Olen englannin kielen professori ja vastaan toisen/vieraan kielen oppimisen linjasta. Minut nimitettiin professoriksi 1.8.2021 alkaen. Tällä hetkellä toimin myös humanistisen tiedekunnan varadekaanina. Aiemmin olin myös Kieli- ja käännöstieteiden laitoksen varajohtaja vuosina 2021-2024. Koordinoin myös Kielen oppimisen ja opettamisen tutkinto-ohjelmaa FM-tasolla ja sen lisäksi olen jatko-opinnoissa soveltavan kielentutkimuksen pääaineen yhteyshenkilö. Väittelin englantilaisen filologian tohtoriksi vuonna 2004. Sen jälkeen olen toiminut opetustehtävissä Turun yliopistossa ja keskittynyt kielitieteellisiin aiheisiin. Olin ennen professuuriani yliopistonlehtori noin 20 vuoden ajan. Olen myös Jyväskylän yliopiston soveltavan kielitieteen dosentti.
Tutkimusintressini ovat usein kohdistuneet englannin kielen oppimiseen. Erikoisalueeni on suullisen kielitaidon, erityisesti ääntämisen oppiminen ja kehittyminen. Olen tutkinut oppijan kielen kehitystä, opetusmetodeiden vaikutusta ja oppijan uskomuksia. Väitöskirjani aihe oli foneettisen kirjoituksen oppimisen suhde ääntämisen oppimiseen ja tarkkuuteen. Sen jälkeen olen keskittynyt suulliseen kielitaitoon laajemmin kuten intonaatioon ja puhutun kielen sujuvuuteen ja kompleksisuuteen. Olen tutkinut myös suullisen ja kirjoitetun kielen eroja sekä teknologioiden käyttöä kielenoppimisen tukena.
Johdin kahta rahoitettua tutkimushanketta: MultiFluency (Svenska Kulturfonden 2020-2023), joka keskittyi ensikielen ja vieraan kielen suulliseen sujuvuuteen ja monikielisten puhujien yksilöllisiin sujuvuuseroihin, ja FDF2 (Fluency and Disfluency in L2 Speech, Suomen Akatemia 2020-2024), joka keskittyi vieraan kielen suullisen ja kognitiivisen sujuvuuden yhteyksiin ja puhujien yksilöllisten erojen vaikutukseen sujuvaan puheeseen.
FlowLangin tutkimushankkeista voi lukea lisää tästä osoitteesta:https://sites.utu.fi/flowlang/fi/
Opetukseni painottuu englannin kielen oppimiseen toisena/vieraana kielenä, kielitieteellisiin kursseihin ja kielitaitoon. Olen opettanut pienryhmiä, vetänyt luentosarjoja ja seminaareja yksin ja yhteistyössä. Lisäksi olen ohjannut HuK- ja FM-tutkielmia sekä väitöskirjoja. Olen opettanut englannin fonetiikkaa ja ääntämistä monen vuoden ajan sekä englannin kielen oppimiseen keskittyviä kursseja. Olen opettanut myös metodologisia ja projektikursseja vieraan kielen oppimisesta.
Vuodesta 1998 lähtien olen opettanut seuraavia kursseja:
Perusopinnot: English Language and Linguistics (team-taught), English Phonetics, English Phonology, Inroduction to Linguistics (team-taught), Grammar 1, Pronunciation & Intonation, Spoken English, Study Skills, Translation: English into Finnish
Aineopinnot: Accents of English, Applied Linguistics, English Phonetics 2, Global English (as a book exam), Language Learning and Teaching (team-taught), Presentation Skills, Second Language Acquisition, BA Thesis seminar
Syventävät opinnot: Language Assessment (team-taught), Language Learning Research (team-taught), Language Testing, L2 Speech (as a book exam), Second Language Acquisition Methodology (team-taught), Technologies in Language Learning and Teaching (team-taught), Theories of Second Language Learning, Topics in Applied Phonetics, MA Thesis seminar
- L2 Pronunciation Feedback: pre-service teachers' beliefs and practices (2023) English Pronunciation Teaching: theory, practice and research findings Lintunen Pekka, Mäkilähde Aleksi, Peltonen Pauliina
(A3 Vertaisarvioitu kirjan tai muun kokoomateoksen osa) - Organizing an in-service teacher training module – societal interaction at its best (2023)
- EnglanTY
(E1 Yleistajuinen artikkeli lehdessä) - Sujuvuutta suulliseen kielitaitoon - ääntäminen osana kielitaitoa (2023) Linnasaari Sanni, Lintunen Pekka, Heinonen Henna
(I1 Audiovisuaalinen julkaisu) - Sujuvuutta suulliseen kielitaitoon (2023) Sujuvuutta suulliseen kielitaitoon: näkökulmia kielten opetukseen Lintunen Pekka, Mäkinen Susanna, Eirola Venla
(D2 Artikkeli ammatillisessa kokoomateoksessa) - Sujuvuutta suulliseen kielitaitoon – Lealan täydennyskoulutuksessa mukana yli 100 kieltenopettajaa (2023)
- Hiiskuttua: Turun yliopiston humanistisen tiedekunnan verkkolehti
(D1 Artikkeli ammattilehdessä) - Sujuvuutta suulliseen kielitaitoon: näkökulmia kielten opetukseen (2023) Lintunen Pekka, Mäkinen Susanna, Eirola Venla
(D6 Toimitustyö ammatilliselle kokoomateokselle ) - The interplay between speech fluency and gesture in L1 Finnish and L2 English task-based interactions (2023) Proc. Disfluency in Spontaneous Speech (DiSS) Workshop 2023 Peltonen Pauliina, Kosmala Loulou, Götz Sandra, Lintunen Pekka
(D3 Artikkeli ammatillisessa konferenssijulkaisussa ) - "Thinking about your pronunciation": Examining phonological self-awareness with a novel task (2023) Proceedings of the 7th International Conference on English Pronunciation: Issues and Practices Kivistö de Souza Hanna, Lintunen Pekka
(D3 Artikkeli ammatillisessa konferenssijulkaisussa ) - Tunteet suullisen kielitaidon oppimisessa ja opettamisessa (2023) Sujuvuutta suulliseen kielitaitoon: näkökulmia kielten opetukseen Szyszka Magdalena, Lintunen Pekka
(D2 Artikkeli ammatillisessa kokoomateoksessa) - Zooming into the L2 Speech Fluency Markers of Anxious and Non-Anxious Advanced L2 Learners - An Extreme Case Sampling Report (2023)
- Research in Language
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Miten äidinkielen puhetyyli vaikuttaa vieraan kielen sujuvuuteen? (2022)
- Hiiskuttua: Turun yliopiston humanistisen tiedekunnan verkkolehti
(D1 Artikkeli ammattilehdessä) - Multilingual speakers’ L1, L2, and L3 fluency across languages: A study of Finnish, Swedish, and English (2022)
- NORDAND
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Oppimisympäristöt A1-kielen opetuksen mahdollistajina vuosiluokilla 1–2 (2022)
- AFinLan vuosikirja
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Sujuvuus ja epäsujuvuus vieraan kielen oppimisen näkökulmasta: monitahoinen ilmiö edellyttää monitieteistä tutkimusta (2022) Sujuvaa vai sujumatonta? Puheen ja kielen sujuvuutta tutkimassa. Lintunen Pekka, Mutta Maarit, Olkkonen Sanna, Peltonen Pauliina, Veivo Outi
(A3 Vertaisarvioitu kirjan tai muun kokoomateoksen osa) - Sujuvuutta suulliseen kielitaitoon – maksuton täydennyskoulutus kieltenopettajille käynnistyi (2022)
- Hiiskuttua: Turun yliopiston humanistisen tiedekunnan verkkolehti
(D1 Artikkeli ammattilehdessä) - Suullinen kielitaito ja ääntäminen varhennetussa kielenopetuksessa (2021) Vauhtia ja virikkeitä varhennettuun kielenopetukseen: Opas varhentaville opettajille Lintunen Pekka, Veivo Outi
(D2 Artikkeli ammatillisessa kokoomateoksessa) - Defining fluency in L2 learning and use (2020) Fluency in L2 Learning and Use Pekka Lintunen, Maarit Mutta, Pauliina Peltonen
(A3 Vertaisarvioitu kirjan tai muun kokoomateoksen osa) - Fluency in L2 Learning and Use (2020) Pekka Lintunen, Maarit Mutta, Pauliina Peltonen
(C2 Toimitustyö tieteelliselle kokoomateokselle) - Monikielistä sujuvuutta (2020)
- Hiiskuttua: Turun yliopiston humanistisen tiedekunnan verkkolehti
(D1 Artikkeli ammattilehdessä) - Projektet MultiFluency studerar talflytet hos flerspråkiga personer (2020)
- Leala-tutkimuskeskuksen blogi
(E1 Yleistajuinen artikkeli lehdessä)