Claire Garandeau
PhD
clagar@utu.fi ORCID-tunniste: https://orcid.org/0000-0002-0395-020X |
Asiantuntijuusalueet
Peer relations, school bullying, anti-bullying interventions
Peer relations, school bullying, anti-bullying interventions
Julkaisut
- Development and Validation of the Adolescent Defending Behaviors Questionnaire Among Chinese Early Adolescents (2023)
- Assessment
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1)) - Does Being Defended Relate to Decreases in Victimization and Improved Psychosocial Adjustment Among Victims? (2023)
- Journal of Educational Psychology
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1)) - Does defending affect adolescents' peer status, or vice versa? Testing the moderating effects of empathy, gender, and anti-bullying norms (2023)
- Journal of Research on Adolescence
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1)) - Effects of the KiVa anti-bullying program on defending behavior: Investigating individual-level mechanisms of change (2023)
- Journal of School Psychology
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1)) - Interventions That Failed: Factors Associated with the Continuation of Bullying After a Targeted Intervention (2023)
- International journal of bullying prevention
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1)) - Peer Victimization and Empathy for Victims of Bullying: A Test of Bidirectional Associations in Childhood and Adolescence (2023)
- Child Development
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1)) - The dynamic associations between social dominance goals and bullying from middle to late childhood: The moderating role of classroom bystander behaviors (2023)
- Journal of Educational Psychology
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1)) - Bidirectional Associations of Prosocial Behavior with Peer Acceptance and Rejection in Adolescence (2022)
- Journal of Youth and Adolescence
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1)) - Defending Victimized Peers: What Makes Children Do it and What are the Consequences for Them? (2022)
- INVEST blog
(Yleistajuinen artikkeli tai blogikirjoitus (E1)) - Does defending victimized peers put youth at risk of being victimized? (2022)
- Child Development
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1)) - Effects of the KiVa Anti-Bullying Program on Affective and Cognitive Empathy in Children and Adolescents (2022)
- Journal of Clinical Child and Adolescent Psychology
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1)) - Intention to Stop Bullying following a Condemning, Empathy-Raising, or Combined Message from a Teacher - Do Students' Empathy and Callous-Unemotional Traits Matter? (2022)
- Journal of Youth and Adolescence
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1)) - Is Aggression Associated With Biased Perceptions of One's Acceptance and Rejection in Adolescence? (2022)
- Developmental Psychology
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1)) - What Should I do and Who’s to blame? A cross-national study on youth’s attitudes and beliefs in times of COVID-19 (2022)
- PLoS ONE
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1)) - What Works for Whom in School-Based Anti-bullying Interventions? An Individual Participant Data Meta-analysis (2022)
- Prevention Science
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1)) - Bullying Prevention in Adolescence: Solutions and New Challenges from the Past Decade (2021)
- Journal of Research on Adolescence
(Vertaisarvioitu katsausartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A2)) - Can positive environments have negative effects? Evidence of a healthy context paradox for victims of school bullying (2021)
- INVEST blog
(Yleistajuinen artikkeli tai blogikirjoitus (E1)) - Correction to: Different Approaches to Address Bullying in KiVa Schools: Adherence to Guidelines, Strategies Implemented, and Outcomes Obtained (2021)
- Prevention Science
(Muu (O2)) - Examining the Potential Mental Health Costs of Defending Victims of Bullying: A Longitudinal Analysis (2021)
- Research on Child and Adolescent Psychopathology
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1)) - School Bullying: The Role of the Peer Group Does Not Preclude Individual Responsibility (2021)
- Yhteiskunnasta, rakkaudella-blogi
(Yleistajuinen artikkeli tai blogikirjoitus (E1))