Juli-Anna Aerila
 PhD (education); Docent (literature education and reading)

  

  

  

3 of 12

  

  

  

---

• Satujen siivillä kirjastoissa – Lukumaan lumo (LULU) -hanke suuntaa kirjastotyön varhaiskasvatusikäisiin  (2024)  
  • Kielikukko
   Kähärä Heidi, Aerila Juli-Anna, Kauppinen Merja

  
  

• Taru®-opas : lukutaidon kehittämiseen ja kirjallisuuskasvatukseen  (2024)   Aerila, Juli-Anna; Kauppinen, Merja

  
  

• Tavoitteena jokaisen oppilaan hyvä lukukokemus – MORE-hankkeessa kehitetään koulujen ja kirjaston yhteistyötä Reading for Pleasure -pedagogiikan hengessä  (2024)  
  • Kas!-blogi
   Aerila, Juli-Anna

  
  

• Teachers as Meaning Makers in Empathetic Reading Sessions: Toward More Emotional and Holistic Literature Pedagogy  (2024)  
  • Nordic journal of arts, culture and health
   Kauppinen, Merja; Aerila, Juli-Anna

  
  

• ‘We have a great deal of influence’: Finnish early childhood in-service teachers’ agency for culturally sustaining pedagogy  (2024)  
  • Teachers and Teaching: Theory and Practice
   Anton, Alexandra C.; Aerila, Juli-Anna

  
  

• Welcome to READING NESTS : A shared project of EstEA, FinRA, & LatRa  (2024)  
  • Literacy today
   Aerila, Juli-Anna; Kauppinen, Merja; Siipola, Mari; Jürimäe, Maria; Kalnina, Sandra; Pandis, Meeli

  
  

• Widening Teachers' Reading Repertoires: Moving beyond a Popular Childhood Canon  (2024)  
  • Reading Teacher
   Cremin Teresa, Mukherjee Sarah Jane, Aerila Juli-Anna, Kauppinen Merja, Siipola Mari, Lähteelä Johanna

  
  

• Deep Talk: Ascertain Soft Skills in Graduates to Improve Computing Education  (2023)  Koli Calling '23: Proceedings of the 23rd Koli Calling International Conference on Computing Education Research Ntinda Maria, Aerila Juli-Anna, Valkonen Tuula, Sutinen Erkki

  
  

• Digitaalinen kirjallisuus lasten lukijuutta tukemassa : Valtteina tuttuus, toiminnallisuus ja monipuolisuus  (2023)  
  • Kirjallisuudentutkimuksen aikakauslehti Avain
   Aerila Juli-Anna, Mascia Tiziana

  
  

• Exploring the field of digital children’s literature and its opportunities for literacy education
  La letteratura digitale per l’infanzia e le opportunità per l’educazione alla lettura  (2023)  
  • Nuova Secondaria
   Mascia Tiziana, Aerila Juli-Anna

  
  

• Humor as a source for collaborative storytelling: perspectives on dynamic and static stories  (2023)  
  • Humor
   Aerila Juli-Anna, Rönkkö Marja-Leena, Tuula Stenius

  
  

• Humour-themed holistic learning processes in a Finnish primary school  (2023)  
  • The European Journal of Humour Research
   Aerila Juli-Anna, Rönkkö Marja-Leena, Stenius Tuula

  
  

• Il ruolo dell'umorismo nella letteratura per l'infanzia  (2023)  
  • Pagine Giovani
   Mascia Tiziana, Aerila Juli-Anna

  
  

• Investigating the Role of Materiality in Pre-Primary Children’s Land Art  (2023)  
  • International Journal of Early Childhood Environmental Education
   Rönkkö Marja-Leena, Aerila Juli-Anna, Sintonen Sara

  
  

• Kielikukko 2/2023; Lukupesä-teemanumero  (2023)   Aerila Juli-Anna, Kauppinen Merja

  
  

• Kirjaleikki tasoittaa lapsen tietä kirjojen luokse  (2023)  
  • Onnimanni
   Aerila Juli-Anna

  
  

• Kirjasylistä arjen touhuihin  (2023)  
  • Perheopas huittislaisille lapsiperheille
   Aerila Juli-Anna

  
  

• Lapsi tarvitsee lukemista myös lomalla  (2023)  
  • Turun Sanomat
   Aerila Juli-Anna, Heinonen Pilvi, Kivimäki Riia, Pietilä Penni, Routarinne Sara, Suomalainen Roosa

  
  

• Lasten huumoriin voi suhtautua huumorilla  (2023)  
  • Turun Sanomat
   Stenius Tuula, Aerila Juli-Anna

  
  

• Learning Steam Content via Arts-Based Hands-on Activities  (2023)  Science, Technology, Engineering, Arts, and Mathematics (STEAM) Education in the Early Years : Achieving the Sustainable Development Goals Aerila Juli-Anna, Rönkkö Marja-Leena