Joachim Schlabach
Phil.-lic., Dipl.-Päd.
Turku School of Economics joachim.schlabach@utu.fi +358 29 450 3927 +358 50 347 1106 Vesilinnantie 5 Turku ORCID identifier: https://orcid.org/0000-0001-7979-2570 |
Areas of expertise
Multilingualism; German as a foreign Language; Business communication; Foreign language education; Language curricula development; Plurilingual curricula; Quality management in language education
Multilingualism; German as a foreign Language; Business communication; Foreign language education; Language curricula development; Plurilingual curricula; Quality management in language education
Biography
- seit | since 1999 Lektor für deutsche Sprache und Geschäftskommunikation an Turku School of Economics, heute Universität Turku, Zentrum für Sprachen- und Kommunikationsstudien KieVi
- DAAD-Ortslektor
- 2019–2025 wissenschaftlicher Mitarbeiter | research assistant im Fachgebiet Sprachwissenschaft – Mehrsprachigkeit an der TU Darmstadt
- davor an Hanken Svenska handelshögskolan in Helsingfors,
Pädagogische Hochschule Freiburg Brsg.,
Østfold distriktshøgskole in Halden
aktuell:
- Schriftleitung | managing editor Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht ZIF
- Koordinator DaF-Tage
Research
- Pluriling benefits
- Language needs analyses
- Plurlingual communication needs in internationalizing firms
(in Pluriling- and LangBuCom-projects) - Language awareness in plurilingual settings
- Plurilingual whole school curricula:
PlurCur- and Plur>E-projects (CoE- \ ECML- and EU- projects) - Business students' choices of foreign languages
Teaching
- Mündliche Geschäftskommunikation; Wirtschaftsdeutsch
- Wirtschaftliche Landeskunde der deutschsprachigen Länder
- Plurilinguale Kurse | Monikielinen viestintä
- Oral business communication; Business language; Economic Landeskunde of the German speaking countries; Plurilingual courses
Publications 
2 of 8
- Languages required for business contacts with Germany (2020)
- Baltic Rim Economies
(E1 Popularised article) - Mehrsprachigkeit in plurilingualen Kursen. Einleitung in den Themenschwerpunkt (2020)
- Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht
(B2 Non-refereed book chapter or chapter in a compilation book) - Melo-Pfeifer, Silvia; Reimann, Daniel (Hrsg.): Plurale Ansätze im Fremdsprachenunterricht in Deutschland. State of the art , Implementierung des REPA und Perspektiven. Tübingen: Narr, 2018 (RFU -- Romanistische Fremdsprachenforschung und Unterrichtsentwicklung, 12). -- ISBN 978-3-8233-8189-1 (2020)
- Informationen Deutsch Als Fremdsprache
(B1 Non-refereed article in a scientific journal) - MONI1 Plurilinguale Geschäftskommunikation | Monikielinen yritysviestintä (2020) Pluri◦Deutsch – plurilinguale Kurse mit Deutsch. Handreichungen für die Kursentwicklung in der Germanistik und an Sprachenzentren Joachim Schlabach
(D2 Article in a professional compilation book) - Pluri◦Deutsch – plurilinguale Kurse mit Deutsch. Handreichungen für die Kursentwicklung in der Germanistik und an Sprachenzentren (2020) Anta Kursiša, Joachim Schlabach
(D5 Text book, professional manual or guide or dictionary ) - Pluri◦Deutsch: Zur Gestaltung von plurilingualen Kursen: Theoretische und didaktische Grundlagen (2020) Pluri◦Deutsch – plurilinguale Kurse mit Deutsch. Handreichungen für die Kursentwicklung in der Germanistik und an Sprachenzentren Anta Kursiša, Joachim Schlabach
(D2 Article in a professional compilation book) - Sprachenvergleich in plurilingualen Kursen zur internationalen Geschäftskommunikation an einer finnischen Universität. Ein Werkstattbericht (2020) Sprachvergleich in der mehrsprachig orientierten DaF-Didaktik. Theorie und Praxis Schlabach Joachim
(A3 Refereed book chapter or chapter in a compilation book) - Themenschwerpunkt: Mehrsprachigkeit in plurilingualen Kursen (2020) Joachim Schlabach
(C2 Editorial work for a scientific compilation book) - Die vielen Gesichter der Germanistik: Finnische Germanistentagung 2017 (2019) Mia Raitaniemi, Hanna Acke, Irmeli Helin, Joachim Schlabach, Christopher Schmidt, Doris Wagner, Jana Zichel-Wessalowski
(C2 Editorial work for a scientific compilation book) - Plurilinguale Kompetenz - ein Lernziel für die Mehrsprachigkeitsdidaktik. Zu Theorie und ihrer praktischen Umzetzung im studienbegleitenden DaF-Unterricht an der Universität Turku (2019) IDT 2017 : Band 2 : Sektionen Joachim Schlabach
(A4 Refereed article in a conference publication )
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