Mikko Kainulainen - UTU Tutkimustietojärjestelmä

Mikko Kainulainen

väitöskirjatutkija, opettajankoulutuslaitos Turku (opettajakoulutuslaitos)

mikain@utu.fi

+358 29 450 3605

+358 50 324 3419

ORCID-tunniste: https://orcid.org/0000-0001-5209-5150

Rethinking historians' expertise

News article by Rutgers GSE

Asiantuntijuusalueet

käsitteellinen muutos; tietokäsitykset ja -käytännöt; historian oppiminen

Tutkimus

Tarkastelen väitöstutkimuksessani historiaan ja historiantutkimukseen liittyvää käsitteellistä ymmärrystä sekä tietokäytäntöjä. Olen kiinnostunut mm. seuraavista kysymyksistä:

Kuinka historioitsijoiden ja historianopiskelijoiden käsitykset siitä "mitä historia on" muuttuvat asiantuntijuuden kehittyessä?
Millaisten käytäntöjen kautta akateeminen historiantutkimus tuotetaan?
Millaisten kriteerien avulla historioitsijat arvioivat töitään?
Kuinka ja miksi tietyt menneisyyden osaset valikoituvat historiantutkimuksen arvoisiksi?

Julkaisut

Towards an integrated online learning system for microscopic pathology: Two teaching examples (2023)
- CEUR Workshop Proceedings
Proceedings of the Technology-Enhanced Learning in Laboratories Workshop (TELL 2023). CEUR Workshop Proceedings, Vol. 3393 Kainulainen Mikko, Helle Laura, Kronqvist Pauliina, Vincken Koen L., Pawelka Friedrich, Korpinen Katarina, de Leng Bas
(Vertaisarvioitu artikkeli konferenssijulkaisussa (A4))
Aims in the practice of historiography: An interview study with Finnish historians (2022)
- Historical Encounters
Kainulainen Mikko, Puurtinen Marjaana, Chinn Clark A.
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Historians’ criteria for appraising historiography: An interview study (2022)
- Proceedings : International Conference of the Learning Sciences
ISLS Annual Meeting 2022: International Collaboration toward Educational Innovation for All: Overarching Research, Development, and Practices : - ICLSProceedings - 16th International Conference of the Learning Sciences (ICLS) 2022 : Kainulainen Mikko, Puurtinen Marjaana, Chinn Clark A.
(Vertaisarvioitu artikkeli konferenssijulkaisussa (A4))
Historia (hyper)textus, historia digitalis
(Kirja-arvostelu) (2020)
- Kasvatus ja Aika
Mikko Kainulainen
(Kirjoitus tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (B1))
Kouluarkkitehtuuri on tietämisen suunnittelua (2020)
- Tieteessä tapahtuu
Mikko Kainulainen
(Kirjoitus tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (B1))
Moninaisen talouden käytäntöjä ja pedagogisia työkaluja
Kirja-arviointi teoksesta: J.K. Gibson-Graham, Jenny Cameron, Stephen Healy & Eeva Talvikallio. 2019. Elävä talous: Yhteisen tulevaisuuden toimintaopas. Tampere: vastapaino. 451 s. (2020)
- Kasvatus-lehti - Koulutuksen tutkimuslaitos
Mikko Kainulainen
(Kirjoitus tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (B1))
Syvemmälle sokkeloon – Historianopetus, historiallinen ajattelu ja tieteentutkimus (2020)
- Historiallinen Aikakauskirja
Mikko Kainulainen
(Kirjoitus tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (B1))
Historians and conceptual change in history itself: The domain as a unit of analysis (2019)
- International Journal of Educational Research
Kainulainen Mikko, Puurtinen Marjaana, Chinn Clark A.
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Moving mathematics out of the classroom: Using mobile technology to enhance spontaneous focusing on quantitative relations (2019)
- British Journal of Educational Technology
Jake McMullen , Minna M. Hannula-Sormunen, Mikko Kainulainen, Kristian Kiili, Erno Lehtinen
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Early developmental trajectories towards the concept of rational numbers (2017)
- Cognition and Instruction
Mikko Kainulainen, Jake McMullen, Erno Lehtinen
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))