Eeva Nyqvist
FT
eesija@utu.fi ORCID identifier: https://orcid.org/0000-0002-6937-1673 |
Swedish, Second Language Acquisition, Immersion, Grammar
Työskentelen Turun yliopistossa pohjoismaisten kielten oppiaineessa Turku Institute of Advanced Studiesin (TIAS) rahoittamana post-doc-tutkijana (1.1.2017-31.12.2019).
Valmistuin filosofian maisteriksi Turun yliopistosta keväällä 2004 pääaineenani pohjoismainen filologia ja ranskan kieli ja opettajan pedagogiset opinnot sivuaineenani. Suoritin tohtorintutkinnon vuonna 2013 pohjoismaisissa kielissä Turun yliopistossa. Väitöskirjani "Species och artikelbruk i finskspråkiga grundskolelevers inlärarsvenska. En longitudinell undersökning i årskurserna 7-9" on vapaasti ladattavissa internetistä.
Työskentelin väitökseni jälkeen ruotsin kielen yliopisto-opettajana ja yliopistonlehtorina Itä-Suomen yliopistossa ja pohjoismaisten kielten yliopistonlehtorina Helsingin yliopistossa.
TIAS-projektini Grammatical competence: A Comparative study of written Swedish by Finnish-speaking early total immersion students
käsittelee suomalaisten kielikylpyoppilaiden kieliopillista kompetenssia
ja etsii vastauksia mm. kysymykseen, mitkä kieliopin ilmiöt ovat vaikeita
vielä kielikylvyn jälkeenkin.
Väitöskirjani käsitteli määräisyyttä ja artikkelin käyttöä ns. perinteistä kielenopetusta saaneiden peruskoululaisten kirjallisessa ja suullisessa oppijaruotsissa ja graduni suomenkielisten lukiolaisten kykyä käyttää ruotsin kielen passiivirakenteita ja man-rakennetta, joten kompleksiset kieliopin ilmiöt suomenkielisten oppijoiden tuotoksissa muodostavat tutkimukseni punaisen langan.
I mitt TIAS-projekt Grammatical competence: A Comparative study written Swedish by Finnish-speaking
early total immersion students forskar jag i grammatisk kompetens hos finskspråkiga språkbadselever och letar
bl.a. efter svar på frågan vilka grammatiska företeelser som är svåra för
inlärare ännu i slutet av språkbadet.
Min doktorsavhandling handlade om species och artikelbruk i talad och
skriven svenska hos informanter som fått så kallad traditionell svenskundervisning.
I min avhandling pro gradu undersökte jag däremot hur finska gymnasister
använder svenskans passiva konstruktioner samt man-konstruktion i ett skriftligt material. Med andra ord är de
komplexa grammatiska företeelserna hos finska svenskinlärare den röda tråden i
min forskning.
https://www.utu.fi/fi/yksikot/hum/yksikot/pohjoismaisetkielet/oppiaine/henkilokunta/EevaLiisa_Nyqvist/Sivut/publikationer.aspx
- Finska språkbadselevers bruk av svensk passiv (2021)
- NORDAND
(A1 Refereed original research article in a scientific journal) - Interrogativa bisatser hos 12- och 15-åriga språkbadselever. En jämförelse med traditionell undervisning (2020)
- Svenskan i Finland
(A4 Refereed article in a conference publication ) - Svenska lokala prepositioner hos finska språkbadselever och hos elever i traditionell undervisning. (2020)
- Svenskans Beskrivning
(A4 Refereed article in a conference publication ) - Definiteness and Use of Articles in Written Swedish by Finnish-speaking Immersion Pupils at the End of Immersion: a Comparison with Non-immersion Students. (2018)
- Journal of Immersion and Content-Based Language Education
(A1 Refereed original research article in a scientific journal) - Itse-, vertais- ja opettajan arvioinnin suhde kieltenopiskelijoiden käytännön kielitaidon arvioinnissa (2018) Kielenoppimisen kehittyvät arviointi- ja palautekäytänteet - Developing feedback and assessment practices in language learning Eeva-Liisa Nyqvist
(A3 Refereed book chapter or chapter in a compilation book) - Mastering complex Swedish NPs: A comparison of non-immersion pupils and immersion L1 Finnish pupils (2018)
- Journal of the European Second Language Association
(A1 Refereed original research article in a scientific journal) - Species och artikelbruk hos finska språkbadselever i årskurs 6 (2018)
- Folkmålsstudier
(A1 Refereed original research article in a scientific journal) - Grammatik i tidigt fullständigt språkbad (2017)
- Språkbruk
(B1 Non-refereed article in a scientific journal) - Kielioppia kylvyssä (2017)
- Hiiskuttua: Turun yliopiston humanistisen tiedekunnan verkkolehti
(D1 Article in a professional journal) - Swedish as a L3 for Finnish learners: The role of complexity and cross-linguistic influence in the case of definiteness and the use of articles (2016)
- Research in Language
(A1 Refereed original research article in a scientific journal) - Species och artikelbruk hos vuxna svenskinlärare (2015)
- NORDAND
(A1 Refereed original research article in a scientific journal) - En vandring i djungeln kallad species (2013)
- Språkbruk
(D1 Article in a professional journal) - Species och artikelbruk i finskspråkiga grundskoleelevers inlärarsvenska. – En longitudinell undersökning i årskurserna 7–9 (2013) Nyqvist Eeva-Liisa
(G4 Monograph dissertation)
