Jaanet Salminen
KT, erityisopettaja, fysioterapeutti
Sote-akatemia jaanet.salminen@utu.fi +358 29 450 3639 +358 50 339 5645 Assistentinkatu 5 Turku Työhuone: 349 ORCID-tunniste: https://orcid.org/0000-0002-2607-2948 |
Asiantuntijuusalueet
oppimisen ja hyvinvoinnin tuki koulussa, monialainen yhteistyö, monialaisen osaamisen kehittäminen, opetussuunnitelmat, laaja-alaiset oppimisen haasteet
oppimisen ja hyvinvoinnin tuki koulussa, monialainen yhteistyö, monialaisen osaamisen kehittäminen, opetussuunnitelmat, laaja-alaiset oppimisen haasteet
Tutkimusyhteisö tai tutkimusaihe
EDUCA-lippulaiva, OPEMO-hanke, Sote-akatemia
EDUCA-lippulaiva, OPEMO-hanke, Sote-akatemia
Biografia
Työskentelen opettajankoulutuslaitoksella ja Sote-akatemiassa erityispedagogiikan yliopistonlehtorina sekä postdoc-tutkijana EDUCA-lippulaivassa. Tutkimukseni keskittyy lasten, nuorten ja perheiden oppimisen ja hyvinvoinnin tukemisen kysymyksiin monialaisissa tutkimus- ja kehittämishankkeissa. Erityinen kiinnostukseni kohdistuu monialaisen yhteistyön edistämiseen kasvatuksen ja opetuksen arjessa sekä korkeakoulutuksessa ja tutkimuksessa.
Aiemmin olen työskennellyt erityisopettajana, lasten neurologiaan erikoistuneena fysioterapeuttina, soveltavan liikunnan asiantuntijana ja ratsastusterapeuttina. Lisäksi minulla on kokemusta johtotehtävistä seurakuntien varhaiskasvatuksessa. Olen toiminut Suomen erityiskasvatuksen liitto ry:n puheenjohtajana sekä Nordiska förbundet för specialpedagogik -yhdistyksen presidenttinä.
Työni keskeisenä tavoitteena on vahvistaa koulutuksen ja tutkimuksen työelämärelevanssia. Tätä varten teen tiivistä yhteistyötä yliopiston ulkopuolisten toimijoiden kanssa.
Julkaisut 
2/3
- Leveämmät hartiat vai syvempiä kuiluja? Koulujen opiskeluhuoltoryhmien moniammatillinen yhteistyö muuttuneessa toimintaympäristössä (2023) Laasanen M., Salminen J., Kallio H., Rantamäki A., Niemi T., Lindell J., Jalonen, H.
(O2 Muu julkaisu ) - Monialaista puhetta moniammatillisesta yhteistyöstä – erityispedagogiikan, sosiaalityön ja nuorisopsykiatrian ammattilaisten näkökulma (2023) Salminen J., Laasanen M., Alin M., Leinonen L., Vornanen R., Karukivi M., Rantamäki M., Kyttälä M.
(O2 Muu julkaisu ) - NEPSOS-hanke: monitieteistä tutkimusyhteistyötä neuropsykiatrisesti oireilevien nuorten palvelujen kehittämiseksi (2023)
- e-Erika : Erityispedagogista tutkimusta ja koulutuksen arviointia
(D1 Artikkeli ammattilehdessä) - Opettajankouluttajien käsityksiä moninaisuudesta ja moninaisuuden opettamisesta (2023)
- e-Erika : Erityispedagogista tutkimusta ja koulutuksen arviointiaKas!-blogi
(D1 Artikkeli ammattilehdessä) - Opettajien kouluttaminen inklusiivisten kasvatus- ja oppimisympäristöjen asiantuntijoiksi (2023)
(E1 Yleistajuinen artikkeli lehdessä) - Opiskeluhuollon uudelleenjärjestämisen vaaranpaikat (2023)
- Hallinnon Tutkimus
(B1 Vertaisarvioimaton kirjoitus tieteellisessä lehdessä ) - ”Opiskeluhuolto onnistuu, kun hommat hoidetaan yhdessä” (2023)
- e-Erika : Erityispedagogista tutkimusta ja koulutuksen arviointiaYliopistopedagogiikka
(D1 Artikkeli ammattilehdessä) - Preparing students for interprofessional collaboration in services for children with special needs in Finland: A document analysis (2023)
- International journal of care coordination
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - TEKOS-tarkistuslista monialaisen ryhmän ohjaamisen tukenaLeveämmät hartiat vai syvempiä kuiluja? Moniammatillisen yhteistyön mahdollisuudet ja haasteet perusopetuksen oppilashuollossa (2023)
(B1 Vertaisarvioimaton kirjoitus tieteellisessä lehdessä ) - TEKOS - Teknologialla osallisuutta, verkostolla vaikuttavuutta. Videotallenne älyteknologian mahdollisuuksista osallisuuden edistäjänäNeuropsykiatrisesti oireileva nuori monialaisten palvelujen viidakossa (2023) Jokinen Kirsi, Lappalainen Pirjo, Puttonen Suvi, Raukola-Lindblom Marjaana, Salminen Jaanet, Rautio Tarja
(O2 Muu julkaisu ) - Tulevien erityisopettajien, psykologien ja sosiaalityöntekijöiden kouluttaminen moniammatilliseen yhteistyöhön: opetussuunnitelmien tarkastelua (2023) Salminen Jaanet, Kallio Hanna, Laasanen Miia
(O2 Muu julkaisu ) - Akateemista tutkimusta monialaisuudesta - esimerkkinä Turun yliopisto monitieteinen Sote-akatemiaVäitöskirjan tulokset käyttöön? Analyysi varhaiskasvatusta sekä esi- ja perusopetusta käsittelevissä väitöskirjoissa esitettyjen suositusten käytettävyydestä (2022) Teknologia työkaverina: yhteisiä kokemuksia hyvinvointi- ja terveysteknologioista Satakunta DigiHealth -ekosysteemissä Huhtasalo Jenni, Raukola-Lindblom Marjaana, Salminen JaanetD2 Artikkeli ammatillisessa kokoomateoksessa
- (2022) Salminen Jaanet, Pernaa Hanna-Kaisa, Tuominen Miia, Rautava Päivi, Jalonen Harri
(O2 Muu julkaisu ) - Monialainen TEKOS-verkosto osallisuutta tukevan teknologian yhteisöllisen kehittämisen asialla (2022) Teknologia työkaverina: yhteisiä kokemuksia hyvinvointi- ja terveysteknologioista Satakunta DigiHealth -ekosysteemissä Huhtasalo Jenni, Salminen Jaanet, Raukola-Lindblom Marjaana, Merilampi Sari
(D2 Artikkeli ammatillisessa kokoomateoksessa) - (2022)
- Kas!-blogi
(E1 Yleistajuinen artikkeli lehdessä) - Neuropsykiatrisesti oireilevat nuoret palvelujen pyörteissä – sosiaalityön, nuorisopsykiatrian ja erityispedagogiikan yhteistutkimus, NEPSOS (2022) Kyttälä Minna, Salminen Jaanet, Tuominen Miia, Rantamäki Milla, Kaittila Anniina, Karukivi Max, Anis Merja
(O2 Muu julkaisu ) - Osallisuuden, kehityksen ja oppimisen tukeminen, kun lapsella on liikuntavamma (2022) Varhaiserityiskasvatus Pihlaja Päivi, Salminen Jaanet
(D2 Artikkeli ammatillisessa kokoomateoksessa) - ”Sote ei riitä lapsille” – lapsilähtöisyyden edellytyksenä on sektorirajat ylittävä yhteistyö sekä koulutus- ja johtamisjärjestelmien uudistaminen (2022)
- MustRead
(E1 Yleistajuinen artikkeli lehdessä) - (2022)
- Tiedepolitiikka
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - (2021)
- Kas!-blogi
(E1 Yleistajuinen artikkeli lehdessä)
Turun yliopiston Tutkimustietojärjestelmän portaali