Jaanet Salminen
KT, erityisopettaja, fysioterapeutti
Sote-akatemia jaanet.salminen@utu.fi +358 29 450 3639 +358 50 339 5645 Assistentinkatu 5 Turku : 349 |
hyvinvoinnin ja oppimisen tuki koulussa, moniammatillinen yhteistyö, monialaisen osaamisen kehittäminen, opetussuunnitelmat, laaja-alaiset oppimisen haasteet
EDUCA-lippulaiva, OPEMO-hanke, Sote-akatemia
Työskentelen opettajankoulutuslaitoksella erityispedagogiikan yliopistonlehtorina ja yliopistotutkijana EDUCA-lippulaivassa sekä Sote-akatemiassa, keskittyen lasten, nuorten ja perheiden teema-alueeseen erilaisissa tutkimus- ja kehittämishankkeissa.
Olen kiinnostunut erityisesti monialaisen yhteistyön edistämisestä korkeakoulutuksessa, tutkimuksessa ja työelämässä lasten ja nuorten hyvinvoinnin näkökulmasta.
Aiemmin olen työskennellyt erityisopettajana, lasten neurologiaan erikoistuneena fysioterapeuttina, soveltavan liikunnan asiantuntijana sekä ratsastusterapeuttina. Olen myös toiminut johtotehtävissä seurakuntien varhaiskasvatuksessa. Lisäksi olen ollut Suomen erityiskasvatuksen liitto ry.:n puheenjohtaja ja Nordiska förbundet för specialpedagogik -yhdistyksen presidentti.
Työni keskeisenä tavoitteena on koulutuksen ja tutkimuksen työelämärelevanssin lisääminen. Tämän saavuttamiseksi toimin tiiviissä yhteistyössä yliopiston ulkopuolisten toimijoiden kanssa.
- Opettajien kouluttaminen inklusiivisten kasvatus- ja oppimisympäristöjen asiantuntijoiksi (2023)
- Kas!-blogi
- Opiskeluhuollon uudelleenjärjestämisen vaaranpaikat (2023)
- Hallinnon Tutkimus
- ”Opiskeluhuolto onnistuu, kun hommat hoidetaan yhdessä” (2023)
- e-Erika : Erityispedagogista tutkimusta ja koulutuksen arviointia
- Preparing students for interprofessional collaboration in services for children with special needs in Finland: A document analysis (2023)
- International journal of care coordination
- TEKOS-tarkistuslista monialaisen ryhmän ohjaamisen tukena (2023)
- Yliopistopedagogiikka
- TEKOS - Teknologialla osallisuutta, verkostolla vaikuttavuutta. Videotallenne älyteknologian mahdollisuuksista osallisuuden edistäjänä (2023) Jokinen Kirsi, Lappalainen Pirjo, Puttonen Suvi, Raukola-Lindblom Marjaana, Salminen Jaanet, Rautio Tarja
- Tulevien erityisopettajien, psykologien ja sosiaalityöntekijöiden kouluttaminen moniammatilliseen yhteistyöhön: opetussuunnitelmien tarkastelua (2023) Salminen Jaanet, Kallio Hanna, Laasanen Miia
- Akateemista tutkimusta monialaisuudesta - esimerkkinä Turun yliopisto monitieteinen Sote-akatemia (2022) Teknologia työkaverina: yhteisiä kokemuksia hyvinvointi- ja terveysteknologioista Satakunta DigiHealth -ekosysteemissä Huhtasalo Jenni, Raukola-Lindblom Marjaana, Salminen Jaanet
- Leveämmät hartiat vai syvempiä kuiluja? Moniammatillisen yhteistyön mahdollisuudet ja haasteet perusopetuksen oppilashuollossa (2022) Salminen Jaanet, Pernaa Hanna-Kaisa, Tuominen Miia, Rautava Päivi, Jalonen Harri
- Monialainen TEKOS-verkosto osallisuutta tukevan teknologian yhteisöllisen kehittämisen asialla (2022) Teknologia työkaverina: yhteisiä kokemuksia hyvinvointi- ja terveysteknologioista Satakunta DigiHealth -ekosysteemissä Huhtasalo Jenni, Salminen Jaanet, Raukola-Lindblom Marjaana, Merilampi Sari
- Neuropsykiatrisesti oireileva nuori monialaisten palvelujen viidakossa (2022)
- Kas!-blogi
- Neuropsykiatrisesti oireilevat nuoret palvelujen pyörteissä – sosiaalityön, nuorisopsykiatrian ja erityispedagogiikan yhteistutkimus, NEPSOS (2022) Kyttälä Minna, Salminen Jaanet, Tuominen Miia, Rantamäki Milla, Kaittila Anniina, Karukivi Max, Anis Merja
- Osallisuuden, kehityksen ja oppimisen tukeminen, kun lapsella on liikuntavamma (2022) Varhaiserityiskasvatus Pihlaja Päivi, Salminen Jaanet
- ”Sote ei riitä lapsille” – lapsilähtöisyyden edellytyksenä on sektorirajat ylittävä yhteistyö sekä koulutus- ja johtamisjärjestelmien uudistaminen (2022)
- MustRead
- Väitöskirjan tulokset käyttöön? Analyysi varhaiskasvatusta sekä esi- ja perusopetusta käsittelevissä väitöskirjoissa esitettyjen suositusten käytettävyydestä (2022)
- Tiedepolitiikka
- HOHTOa opettajankoulutukseen! (2021)
- Kas!-blogi
- Monialainen korkeakoulutus tähtää lasten hyvinvointiin (2021)
- Turun Sanomat
- Monialaisen koulutuksen hyödyt monin verroin panoksia suuremmat (2021)
- Yliopistopedagogiikka
- Moniammatillinen tanssi syntyy yhteisestä rytmistä ja luottamuksesta (2020)
- THL blogi
- Enhancing Children´s and Adolescents´ Learning, Engagement and Well-Being in Schools via Well-Being in Schools-specialization program for teachers
(Poster abstract; 19th International Conference on Integrated Care, San Sebastian, 01-03 April 2019) (2019)- International Journal of Integrated Care
