Sanna Pelttari
sanpel@utu.fi +358 29 450 3363 +358 50 574 8112 Arcanuminkuja 1 Turku |
Sanna Pelttari works as University Teacher at the Department of Spanish at the School of Languages
and Translation Studies, University of Turku. Pelttari’s current research interests include
Spanish YouTubers’ emotional communication within affective narratives, addressing practices
and influencer marketing. She has also explored audience’ emotional reactions inthe YouTube
sphere. Furthermore, she has studied digital literacy, digital learning profiles, and informal (digital)
language learning.
- Commenting behavior as a mirror of parasocial relationships and emotional attachment on YouTube.
A qualitative study of comments on product-promoting videos in Spanish (2025)- Pragmatics and Society
- Comunicación emotiva como espejo de las relaciones interpersonales en YouTube: (2025) Pelttari, Sanna
- Digipedagogiikka ja digilukutaito (2025) Teknologiapedagogiikkaa kielten opetukseen Mutta, Maarit; Pelttari, Sanna; Lintunen, Pekka
- Digitaaliset oppimissovellukset kielten opetuksessa: opettajien kokoemuksia ja näkemyksiä (2025) Teknologiapedagogiikkaa kielten opetukseen Pelttari, Sanna; Peltonen, Pauliina
- Emotional language within influencer marketing on YouTube. A qualitative case study of twelve videos from Spanish YouTubers (2025)
- Pragmatics
- Digitaalisten välineiden mahdollisuudet ja haasteet suullisen kielitaidon opetuksessa (2023) Sujuvuutta suulliseen kielitaitoon: näkökulmia kielten opetukseen Veivo Outi, Pelttari Sanna, Jakonen Teppo
- Digitaalisuus suullisen kielitaidon ja vuorovaikutuksen opetuksessa (2023) Sujuvuutta suulliseen kielitaitoon: näkökulmia kielten opetukseen Pelttari Sanna, Jakonen Teppo, Veivo Outi
- Emotional self-disclosure and stance-taking within affective narratives on YouTube: A qualitative case study of four Spanish YouTubers (2023)
- International Journal of Society, Culture and Language
- YouTube : Audience emotional reactions and convergent alignment (2023)
- Internet Pragmatics
- ¡Hola, amores! Los saludos, las despedidas y las formas nominales de tratamiento de los youtubers españoles (2020)
- Neuphilologische Mitteilungen
- Arjen kielenkäytöstä ponnahduslauta vieraisiin kieliin (2017)
- Turun Sanomat
- Espanjankielisen blogosfäärin hyödyntäminen informaalissa kielenoppimisessa (2017)
- Kieli, Koulutus Ja Yhteiskunta
- Kielen oppimisen ja opettamisen teknologiat -kurssilla katse kohti tulevaa (2017)
- Yliopistopedagogiikka
- Kielitaito ja informaalin oppimisen kontekstit: kielten opiskelijoiden ja yhteiskuntatieteilijöiden käsityksiä kielitaidosta ja teknologioiden hyödyntämisestä oppimisen tukena. (2017)
- Suomen Soveltavan Kielitieteen Yhdistyksen Afinlan Julkaisuja
- Profiling language learners in hybrid learning contexts: Learners’ perceptions (2017)
- EUROCALL Newsletter : The EuroCALL Review
- Una luna caliente sobre una revolución en Bicicleta. El Santo Oficio de la memoria de una luna caliente sobre una Revolución en bicicleta en imposible equilibrio como final de novela en Patagonia - recorriendo el universo literario latinoamericano contemoráneo de la mano del escritor argentino Mempo Giardinelli (2016)
- Boletín: la revista oficial de Suomen espanjanopettajat ry - Asociación de profesores de Español en Finlandia
- Digital literacy in academic language learning contexts – Developing information-seeking competence (2014) Digital literacies in foreign and second language education Maarit Mutta, Sanna Pelttari, Leena Salmi, Aline Chevalier, Marjut Johansson
- Language learner's seeking paths and strategies: one dimension of digital literacy (2014)
- Suomen Soveltavan Kielitieteen Yhdistyksen Afinlan Julkaisuja
- Tutkiva oppiminen ja vieraiden kielten opetus – diginatiivit teknologisessa oppimisympäristössä (2014)
- Kieli, Koulutus Ja Yhteiskunta