Go to Header Go to Navigation Go to Content Go to Footer
  • University of Turku
  • Instructions
  • LOGIN
  • Accessibility
  • FI
Converis - Home
    List of organisations > Department of Teacher Education (Turku)
    • Home
    • Publications
    • Persons
    • Organisations
    • Fields of science

    Department of Teacher Education (Turku)

    University of Turku » Faculty of Education » Department of Teacher Education


    Contact Details



    Persons
      
    Go to first page
      
    Go to previous page
      
    5 of 8
      
    Go to next page
      
    Go to last page
      
    • Mäkelä, Antti
    • Mäki-Tuominen, Jaana
    • Männikkö, Iina
    • Manninen, Alisa
    • Mäntyniemi, Otto
    • Markkanen, Eeva-Liisa
    • Matikainen, Eila
    • Mellenius, Nina
    • Merinen, Juha
    • Mikkilä-Erdmann, Mirjamaija
    • Moberg, Joona
    • Momeni, Seyed
    • Mulder, Regina
    • Murtonen, Mari
    • Mynttinen, Katja
    • Nanu, Cristina
    • Ng, Kwok
    • Nguyen, Trang
    • Nikali, Eveliina
    • Österholm, Erika


    Publications
      
    Go to first page
      
    Go to previous page
      
    65 of 188
      
    Go to next page
      
    Go to last page
      
    • JUKOLA: suomen kieli ja kirjallisuus. Kieli, kulttuuri ja identiteetti – Kurssi 2  (2016)
    • JUKOLA: suomen kieli ja kirjallisuus. Kirjallisuuden keinoja ja tulkintaa – Kurssi 3  (2016)
    • JUKOLA: suomen kieli ja kirjallisuus. Tekstit ja vuorovaikutus – Kurssi 1.  (2016)
    • JUKOLA Tekstioppi  (2016)
    • K–2 Namibian teachers’ views on learning difficulties in mathematics: some reflections on teachers’ perceptions  (2019)
    • Kaksikielisen opetuksen lisääminen voisi houkutella kansainvälisiä huippuosaajia  (2021)
    • Kaksipäiväinen äidinkielen ylioppilaskoe on säilytettävä  (2017)
    • Kaninhistorier – Träning i aktiv hörförståelse  (2015)
    • Kansainvälisten opiskelijoiden kokema tuen tarve pandemian aikana  (2021)
    • "Kansalaisopistojen toiminnasta tarvitaan lisää tutkimusta"  (2020)

    Last updated on 2022-02-02 at 01:16

    UTU Research Portal