Go to Header Go to Navigation Go to Content Go to Footer
  • University of Turku
  • Instructions
  • LOGIN
  • Accessibility
  • FI
Converis - Home
    List of organisations > Department of Teacher Education (Rauma)
    • Home
    • Publications
    • Persons
    • Organisations
    • Fields of science

    Department of Teacher Education (Rauma)

    University of Turku » Faculty of Education » Department of Teacher Education


    Contact Details



    Persons
      
    Go to first page
      
    Go to previous page
      
    2 of 6
      
    Go to next page
      
    Go to last page
      
    • Jurs, Annika
    • Kalli, Jussi
    • Karjalainen-Väkevä, Mirja
    • Kärki, Tomi
    • Karppinen, Tea
    • Keinänen, Heli
    • Kemppinen, Lauri
    • Keskinen, Soili
    • Kiviranta, Leena
    • Koivisto, Kimmo
    • Kokki, Julia
    • Komulainen, Tuula
    • Korhonen, Lasse
    • Korkeaniemi, Arttu
    • Kortelahti, Marketta
    • Kortessalo-Ainasoja, Johanna
    • Koskela, Teija
    • Koski, Pasi
    • Lähteelä, Johanna
    • Lausmaa, Satu


    Publications
      
    Go to first page
      
    Go to previous page
      
    43 of 132
      
    Go to next page
      
    Go to last page
      
    • Keskusteleva lukeminen – Tutkimusperustainen menetelmä varhaiskasvatuksen lukuhetkiin edistämään lasten osallistumista ja kielellisten taitojen kehittymistä  (2024)
    • Kestävän kehityksen läpileikkaus varhaiskasvatuksen horisonteissa  (2023)
    • Kestävän kehityksen yhteistyötä: käsityökasvatusta SPR:n kanssa  (2024)
    • Ketään ei jätetä kokemusten ja oppimisen ulkopuolelle  (2024)
    • Kevään kukkaloistoa Raumalla – Flipped learning taitopedagogiikassa  (2025)
    • Kidisafe : Säkerhetsfostran inom småbarnspedagogiken  (2024)
    • Kidisafe-säkerhetsverkstad för barn inom småbarnspedagogiken  (2024)
    • Kidisafe-tehtäväkirja  (2022)
    • Kidisafe – turvallisuutta varhaiskasvatusympäristöihin  (2022)
    • Kielen opettaminen ja vuorovaikutus 4-5-vuotiaiden lasten ryhmässä  (2010)

    Last updated on 2022-02-02 at 01:16

    UTU Research Portal