Go to Header Go to Navigation Go to Content Go to Footer
  • University of Turku
  • Instructions
  • LOGIN
  • Accessibility
  • FI
Converis - Home
    List of organisations > Department of Teacher Education (Rauma)
    • Home
    • Publications
    • Persons
    • Organisations
    • Fields of science

    Department of Teacher Education (Rauma)

    University of Turku » Faculty of Education » Department of Teacher Education


    Contact Details



    Persons
      
    Go to first page
      
    Go to previous page
      
    1 of 5
      
    Go to next page
      
    Go to last page
      
    • Aerila, Juli-Anna
    • Aflecht, Suvi
    • Aikko, Jyrki
    • Anton, Alexandra
    • Esko, Maija
    • Feldserov, Uliana
    • Forsman, Mari
    • Granö, Päivi
    • Grönman, Satu
    • Haavisto, Mikko
    • Hakanpää, Tua
    • Haliseva, Taina
    • Harju, Heidi
    • Haser, Çiğdem
    • Hihnala, Pirita
    • Huhtala, Mikko
    • Hurme, Tarja-Riitta
    • Husu, Jukka
    • Isometsä, Elise
    • Jaatinen, Juha


    Publications
      
    Go to first page
      
    Go to previous page
      
    33 of 130
      
    Go to next page
      
    Go to last page
      
    • Individual Innovation Competence: A Systematic Review and Future Research Agenda  (2017)
    • Initial perceptions of the #WeThe15 campaign among disability rights organisations  (2024)
    • Injuries at school: Digital application Green Cross as a safety audition tool  (2015)
    • In memoriam: Kalevi Heinilä : Suomalaisen liikuntatieteen tienraivaaja on poissa  (2022)
    • In memoriam : Kalevi Olin : A Major Finnish Influencer of Sport and Physical Activities  (2023)
    • INNOKOMPpia käsityöhön  (2018)
    • Innostava lukuympäristö tarjoaa yhteisöllisyyttä, tunteita, tunnelmia ja tarinoita!  (2022)
    • Innovaatiokurssi tuottaa laadukkaita ratkaisuja sykkeen ja sykevälivaihtelun mittaamiseen  (2023)
    • Innovaciones en la formación práctica del profesorado  (2017)
    • Innovation learning in comprehensive education?  (2016)

    Last updated on 2022-02-02 at 01:16

    UTU Research Portal