Juli-Anna Aerila
PhD (education); Docent (literature education and reading)
julaer@utu.fi +358 29 450 3526 +358 50 576 4319 Seminaarinkatu 1 Rauma |
Publications 
1 of 12
- Crafting Humorous Soft Toys: Incorporating Humour to a Holistic Craft Process in Early Years Education (2025)
- Design and technology education: an international journal (aik. Journal of Design and Technology Education)
(A1 Refereed original research article in a scientific journal) - Monikielisyyden vaihtelevat merkitykset – Päiväkotien henkilöstön käsityksiä monikielisyydestä (2025)
- Journal of Early Childhood Education Research
(A1 Refereed original research article in a scientific journal) - Tarinaessut – oppimista, yllätyksiä, aktiivisuutta ja iloa varhaiskasvatusikäisten lukuhetkiin (2025)
- Kas!-blogi
(E1 Popularised blog post) - The Edited Collection: Advice to Editors of Multi-authored Volumes (2025)
- Early Childhood Education Journal
(A1 Refereed original research article in a scientific journal) - Umorismo (2025) Dizionario di letteratura giovanile : Generi, temi, percorsi, sviluppi Aerila, Juli-Anna
(A3 Refereed book chapter or chapter in a compilation book) - A Friend to Milli Mörriäinen : The Storification Method Supporting Pupils' Crafting Processes (2024)
- Techne Series: Research in Sloyd Education and Craft Science A
(A1 Refereed original research article in a scientific journal) - Early childhood memories of animals: reflections and considerations in relation to posthuman education (2024)
- Journal of Poetry Therapy
(A1 Refereed original research article in a scientific journal) - Home and School Cooperation : Towards a Dynamic Combination of Sharing, Partnership, Interdependency and Power (2024) The Bloomsbury Handbook of Continental Philosophy of Education Orell, Miina; Aerila, Juli-Anna; Pihlaja, Päivi
(A3 Refereed book chapter or chapter in a compilation book) - Humoristinen lastenkirjallisuus sopii moniin kasvun tilanteisiin (2024)
- Kielikukko
(D1 Article in a professional journal) - Implementing multilingual pedagogy in Finnish ECEC groups – from monolingual practices towards more systematic approaches (2024)
- International Journal of Multilingualism
(A1 Refereed original research article in a scientific journal) - Integrating the Arts into Preschool Literacy Practices (2024)
- Young Children
(A1 Refereed original research article in a scientific journal) - Kohti lasten ja nuorten yhteisöllistä lukemista (2024) Lukeminen on taitolaji : puheenvuoroja lukijoista, lukemisesta ja lukutaidosta Kauppinen Merja, Aerila Juli-Anna
(D2 Article in a professional compilation book) - Luja-hankkeessa koulujen ja kirjaston väliselle yhteistyölle löytyi yhteinen suunta (2024)
- Kielikukko
(D1 Article in a professional journal) - Lukumaan Lumoa (LULU) rakentamassa – Kirjasto tukee perheiden ja varhaiskasvatuksen lukutaitotyötä LULU-hankkeessa (2024)
- Kas!-blogi
(E1 Popularised article) - LUKUPUHTIA LUKUTEATTERISTA – Tarinallisuus ja elämykselliset menetelmät yhdessä paketissa (2024)
- Kas!-blogi
(E1 Popularised blog post) - Lukutuuli puhaltaa iloa, intoa ja asiantuntijuutta kuntien lukutaitostrategioihin! – Ilmoittautuminen nyt auki (2024)
- Kas!-blogi
(E1 Popularised blog post) - ”Mä rupesin kirjottaa ja toi oli se, mitä sattu tulee mieleen” – Havaintoja ennakointikertomuksen hyödyntämisestä opetuksessa (2024)
- Kielikukko
(D1 Article in a professional journal) - Motivating Engagement with Literature: Using the Individual Story Ending (ISE) Method to Reveal Personal Reading Experiences (2024)
- Reading Teacher
(A1 Refereed original research article in a scientific journal) - Multilingual learning environments in early childhood education in Finland (2024)
- Journal of Early Childhood Education Research
(A1 Refereed original research article in a scientific journal) - Oltre il libro CARTACEO: le nuove frontiere della letteratura digitale per l’INFANzia (2024) Quale letteratura per l’infanzia? : Morfologia di una disciplina in trasformazione Mascia di Tiziana, Aerila Juli-Anna
(A3 Refereed book chapter or chapter in a compilation book)
UTU Research Portal