Go to Header Go to Navigation Go to Content Go to Footer
  • University of Turku
  • Instructions
  • LOGIN
  • Accessibility
  • FI
Converis - Home
    List of organisations > Digital Language Studies, Chinese, French, German, Italian, Spanish
    • Home
    • Publications
    • Persons
    • Organisations
    • Fields of science

    Digital Language Studies, Chinese, French, German, Italian, Spanish

    University of Turku » Faculty of Humanities » School of Languages and Translation Studies


    Contact Details



    Persons
      
    Go to first page
      
    Go to previous page
      
    4 of 4
      
    Go to next page
      
    Go to last page
    • Rodríguez-Lifante, Alberto
    • Saarinen, Risto
    • Saarni, Jenna
    • Saikkonen, Loretta
    • Salmi, Leena
    • Schram, Frederike
    • Sessa, Delfina
    • Shao, Jingyi
    • Shi, Hui
    • Steinmetz, Eveliina
    • Suomela, Antti
    • Suutari, Pasi
    • Tähtinen, Kati
    • Tarkka, Otto
    • Tuominiemi, Tiina
    • Veivo, Outi
    • Viljanen-Belkasseh, Paula


    Publications
      
    Go to first page
      
    Go to previous page
      
    67 of 79
      
    Go to next page
      
    Go to last page
      
    • Sustainability Content in German Language Coursebooks in Europe  (2025)
    • Suullinen kielitaito ja ääntäminen varhennetussa kielenopetuksessa  (2021)
    • Syntactic N-gram Collection from a Large-Scale Corpus of Internet Finnish  (2014)
    • Syntactic Ngrams as Keystructures Reflecting Typical Syntactic Patterns of Corpora in Finnish  (2015)
    • Synthesising approaches to second language fluency: implications and future directions  (2020)
    • Syysseminaarin satoa  (2025)
    • Syysseminaarin satoa. Ideoita koulutusyhteistyöhön ja käännösteknologian opetukseen  (2018)
    • Tähänastisten suomalaisten kääntäjätutkintojen vertailua  (2017)
    • Taide kielen oppimisen ja kotouttamisen tukena  (2018)
    • Taidepohjaiset aktiviteetit paikallisen ja maaseudun kulttuuriperinnön tukemiseen  (2023)

    Last updated on 2024-03-01 at 01:18

    UTU Research Portal