A1 Refereed original research article in a scientific journal

Rédactologie et didactique de l’écriture professionnelle : un chantier terminologique à mettre en place




AuthorsCéline Beaudet, Anne Condamines, Christophe Leblay, Aurélie Picton

Publication year2016

JournalPratiques

Issue171-172

eISSN2425-2042

DOIhttps://doi.org/10.4000/pratiques.3193

Web address http://pratiques.revues.org/3193

Self-archived copy’s web addresshttps://research.utu.fi/converis/portal/detail/Publication/26002954


Abstract

Beaudet et alii tentent d’exposer les grands traits d’un programme de recherche terminographique s’intéressant à l’assise théorique de la rédactologie. Selon les auteurs, cette discipline regroupe, à la fois, la description du processus d’écriture d’un écrit professionnel, les caractéristiques de ces écrits et l’identification des connaissances multidisciplinaires que le rédacteur mobilise tout au long de cette activité. Seront alors explicitées et appliquées les méthodes telles qu’elles sont définies par la terminologie textuelle.


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