Artikkeli keskittyy Suomen vuosien 1921 ja 2020 oppivelvollisuuslakeihin
sekä keskeisien niitä tukevien lakien ja asetuksien sisältöön. Tavoitteena
on lyhyesti tarkastella, mitä lainsäädännössä ilmenevä käsitys oppivelvollisuudesta
sisältää ja miten se on muuttunut sadassa vuodessa. Vai onko
mikään muuttunut? Laeissa oppivelvollisuus näyttäytyy ensisi jaisesti yhteiskunnan
ja huoltajien velvollisuutena ohjata lasta ja nuorta kouluyhteisön
valvonnassa. Lait ja asetukset legitimoivat yhteisöllisen valvonnan. Ne kuvaavat
yhteiskunnan asettamia tavoitteita, mutta ne eivät ker ro siitä, mitä
tapahtui.