B1 Non-refereed article in a scientific journal
Miten kirjallisuudenopetus rakentaa kirjallisuuden lukijuutta?; 
Authors: Rättyä Kaisu; Mäkikalli Aino; Höglund Heidi
Publisher: AVAIN - Kirjallisuudentutkimuksen aikakauslehti
Publication year: 2026
Journal: Kirjallisuudentutkimuksen aikakauslehti Avain
Volume: 23
First page : 82-89
ISSN: 1795-3790
eISSN: 2242-3796
DOI: https://doi.org/10.30665/av.181397
Publication's open availability at the time of reporting: Open Access
Publication channel's open availability : Open Access publication channel
Web address : https://doi.org/10.30665/av.181397
Self-archived copy’s web address: https://research.utu.fi/converis/portal/detail/Publication/526752174
Self-archived copy's licence: CC BY SA
Self-archived copy's version: Publisher`s PDF
Kirjallisuuden lukijuuteen kasvaminen. Kirjallisuudenopetuksen teorioiden ja käytäntöjen kehittäminen (Growing into Literature. Advancing Theories and Practices in Literature Education) on Suomen Akatemian rahoittama konsortiohanke, jossa yhdistyvät Tampereen yliopiston, Turun yliopiston ja Åbo Akademin osahankkeet. Syyskuussa 2025 alkanut nelivuotinen hanke on monitieteinen, ja siinä yhdistyvät kirjallisuudentutkimus, kirjallisuusdidaktiikka, opetussuunnitelmatutkimus, oppimateriaalitutkimus ja kasvatustieteet. Hankkeen aikana on tarkoitus lukutaitoon ja lukemiseen liittyvän yleisen keskustelun sijaan syventää ymmärrystä (kauno)kirjallisuuden lukemisesta ja kirjallisuudenopetuksesta.
Downloadable publication This is an electronic reprint of the original article. |