Eriyttämiseen tarvitaan laajempaa näkökulmaa - UTU Tutkimustietojärjestelmä

B1 Vertaisarvioimaton kirjoitus tieteellisessä lehdessä

Eriyttämiseen tarvitaan laajempaa näkökulmaa

Tekijät: Roiha Anssi, Polso Jerker

Kustantaja: Niilo Mäki instituutti

Julkaisuvuosi: 2020

Journal: Oppimisen ja oppimisvaikeuksien erityislehti

Vuosikerta: 30

Numero: 4

Aloitussivu: 93

Lopetussivu: 102

Verkko-osoite: https://bulletin.nmi.fi/wp-content/uploads/2021/01/eriyttaminen_laajempaa_nakokulmaa.pdf

Rinnakkaistallenteen osoite: https://research.utu.fi/converis/portal/detail/Publication/50556368

Tiivistelmä

Eriyttäminen voidaan käsittää joko kapeasti ainoastaan opetuksen
tukikeinoiksi tai laaja-alaisesti opetuksen kokonaisvaltaiseksi
lähestymistavaksi, jossa jo ennakolta huomioidaan oppilaiden erilaiset
tarpeet. Tässä puheenvuorossa tarkastelemme eriyttämisen
määritelmiä ja avaamme omaa näkemystämme eriyttämisestä. Käymme
läpi aikaisempia eriyttämismalleja ja esittelemme lyhyesti oman Viiden
O:n mallimme, joka pyrkii olemaan laaja-alainen käytännön työkalu
eriyttämisen käsitteellistämiseen ja toteuttamiseen.

Ladattava julkaisu

This is an electronic reprint of the original article.
This reprint may differ from the original in pagination and typographic detail. Please cite the original version.

eriyttaminen_laajempaa_nakokulmaa.pdf