B1 Non-refereed article in a scientific journal
Demokraattisen harkinnan valmiudet kasvatustieteen tutkimuskohteena
Authors: Holma, Katariina; Huhtala, Hanna-Maija; Jaakkola, Julia; Löfström, Jan; Tomperi, Tuukka
Publisher: Suomen kasvatuksen ja koulutuksen historian seura
Publication year: 2025
Journal: Kasvatus ja Aika
Volume: 19
Issue: 2
First page : 105
Last page: 112
eISSN: 1797-2299
DOI: https://doi.org/10.33350/ka.161709
Web address : https://journal.fi/kasvatusjaaika/article/view/161709
Self-archived copy’s web address: https://research.utu.fi/converis/portal/detail/Publication/498532318
Syksyllä 2024 käynnistettiin Suomen Akatemian rahoittama nelivuotinen konsortiohanke Education for Deliberation: Practices of Inquiry in Dialogue-Based Democratic Education (DELIBERATE). Hankkeen tavoitteena on luoda teoreettisesti vankasti perusteltua uutta ymmärrystä deliberaation eli punnitsevan julkisen keskustelun käytännöistä demokratiakasvatuksessa. Aiheen yhteiskunnallinen merkitys on voimakkaasti latautunut viime vuosikymmenten poliittisessa ja mediakulttuurisessa myllerryksessä. Pluralistisen poliittisen keskustelun mahdollisuudet demokraattisen elämäntavan ja päätöksenteon perustana ovat vaarantuneet ympäri maailman, myös sellaisissa yhteiskunnissa, joita on perinteisesti pidetty vakiintuneina liberaalidemokraattisina oikeusvaltioina. Demokraattisen harkinnan ja dialogin valmiuksia vahvistavan kasvatuksen tutkimuspohjainen kehittäminen on siten entistäkin ajankohtaisempaa.
Downloadable publication This is an electronic reprint of the original article. |