B1 Vertaisarvioimaton kirjoitus tieteellisessä lehdessä
Demokraattisen harkinnan valmiudet kasvatustieteen tutkimuskohteena
Tekijät: Holma, Katariina; Huhtala, Hanna-Maija; Jaakkola, Julia; Löfström, Jan; Tomperi, Tuukka
Kustantaja: Suomen kasvatuksen ja koulutuksen historian seura
Julkaisuvuosi: 2025
Journal: Kasvatus ja Aika
Vuosikerta: 19
Numero: 2
Aloitussivu: 105
Lopetussivu: 112
eISSN: 1797-2299
DOI: https://doi.org/10.33350/ka.161709
Verkko-osoite: https://journal.fi/kasvatusjaaika/article/view/161709
Rinnakkaistallenteen osoite: https://research.utu.fi/converis/portal/detail/Publication/498532318
Syksyllä 2024 käynnistettiin Suomen Akatemian rahoittama nelivuotinen konsortiohanke Education for Deliberation: Practices of Inquiry in Dialogue-Based Democratic Education (DELIBERATE). Hankkeen tavoitteena on luoda teoreettisesti vankasti perusteltua uutta ymmärrystä deliberaation eli punnitsevan julkisen keskustelun käytännöistä demokratiakasvatuksessa. Aiheen yhteiskunnallinen merkitys on voimakkaasti latautunut viime vuosikymmenten poliittisessa ja mediakulttuurisessa myllerryksessä. Pluralistisen poliittisen keskustelun mahdollisuudet demokraattisen elämäntavan ja päätöksenteon perustana ovat vaarantuneet ympäri maailman, myös sellaisissa yhteiskunnissa, joita on perinteisesti pidetty vakiintuneina liberaalidemokraattisina oikeusvaltioina. Demokraattisen harkinnan ja dialogin valmiuksia vahvistavan kasvatuksen tutkimuspohjainen kehittäminen on siten entistäkin ajankohtaisempaa.
Ladattava julkaisu This is an electronic reprint of the original article. |