B1 Vertaisarvioimaton kirjoitus tieteellisessä lehdessä

Demokraattisen harkinnan valmiudet kasvatustieteen tutkimuskohteena




TekijätHolma, Katariina; Huhtala, Hanna-Maija; Jaakkola, Julia; Löfström, Jan; Tomperi, Tuukka

KustantajaSuomen kasvatuksen ja koulutuksen historian seura

Julkaisuvuosi2025

JournalKasvatus ja Aika

Vuosikerta19

Numero2

Aloitussivu105

Lopetussivu112

eISSN1797-2299

DOIhttps://doi.org/10.33350/ka.161709

Verkko-osoitehttps://journal.fi/kasvatusjaaika/article/view/161709

Rinnakkaistallenteen osoitehttps://research.utu.fi/converis/portal/detail/Publication/498532318


Tiivistelmä

Syksyllä 2024 käynnistettiin Suomen Akatemian rahoittama nelivuotinen konsortiohanke Education for Deliberation: Practices of Inquiry in Dialogue-Based Democratic Education (DELIBERATE). Hankkeen tavoitteena on luoda teoreettisesti vankasti perusteltua uutta ymmärrystä deliberaation eli punnitsevan julkisen keskustelun käytännöistä demokratiakasvatuksessa. Aiheen yhteiskunnallinen merkitys on voimakkaasti latautunut viime vuosikymmenten poliittisessa ja mediakulttuurisessa myllerryksessä. Pluralistisen poliittisen keskustelun mahdollisuudet demokraattisen elämäntavan ja päätöksenteon perustana ovat vaarantuneet ympäri maailman, myös sellaisissa yhteiskunnissa, joita on perinteisesti pidetty vakiintuneina liberaalidemokraattisina oikeusvaltioina. Demokraattisen harkinnan ja dialogin valmiuksia vahvistavan kasvatuksen tutkimuspohjainen kehittäminen on siten entistäkin ajankohtaisempaa.


Ladattava julkaisu

This is an electronic reprint of the original article.
This reprint may differ from the original in pagination and typographic detail. Please cite the original version.





Last updated on 2025-25-06 at 08:24