Sukupolvet ja akateeminen identiteetti
: Markku Vanttaja, Tero Järvinen
: Hanna Nori, Hanna Laalo & Risto Rinne
: 2019
: Kohti oppimisyhteiskuntaa : Koulutuspolitiikan uusi suunta ja korkeakoulutuksen muuttuva maisema
: Turun yliopiston kasvatustieteiden tiedekunta : julkaisusarja A
: 217
: 249
: 266
: 978-951-29-7578-5
: 0359-8829
: http://urn.fi/URN:ISBN:978-951-29-7578-5(external)
: https://research.utu.fi/converis/portal/detail/Publication/40647890(external)
”Kun olin nuori, pidin sukupolvikuilua itseni ja
vanhempienivälillä suurimpana ihmiskunnan historiassa.Nyt opetan Tampereen
yliopistossa 1990-luvulla syntyneitänuoria ja tajuan, että ero heihin on vielä
suurempi”Mikko Lehtonen, mediakulttuurin prof. (TaY)(HS, kotimaa 18.2.2015).Edellä
esitetty sitaatti kuvaa sukupolvien kuilua, joka on aiheenainspiroinut tieteen
ja taiteen tekijöitä teollisuusyhteiskunnanvarhaisista vaiheista lähtien.
Aiheen kiinnostavuus selittyy ainakinosittain sillä, että sukupolvien välisissä
suhteissa avautuuyhteiskunnallisen muutoksen dynamiikka: siinä missä nuoriinja
nuoruuteen liitetään yhteiskunnan ja kulttuurin muutos, vanhempiväki saattaa
kokea muutokset uhkaavina. Mitä rajumpia janopeampia yhteiskunnalliset ja
kulttuuriset muutokset ovat, sitäenemmän ne ravistelevat paitsi yhteiskuntaa ja
sen instituutiota,myös identiteettiä, yksilön käsitystä itsestään ja
yhteiskunnallisestapaikastaan.