A3 Vertaisarvioitu kirjan tai muun kokoomateoksen osa
Vignette: Researching language education policy in Namibia
Tekijät: Norro Soili
Toimittaja: Reilly Colin, Chimbutane Feliciano, Clegg John, Rubagumya Casmir, Erling Elizabeth J.
Kustantaja: Taylor and Francis
Kustannuspaikka: Abingdon, Oxon
Julkaisuvuosi: 2024
Kokoomateoksen nimi: Multilingual Learning : Assessment, Ideologies and Policies in Sub-Saharan Africa
Tietokannassa oleva lehden nimi: Multilingual Learning: Assessment, Ideologies and Policies in Sub-Saharan Africa
Sarjan nimi: Routledge Series in Language and Content Integrated Teaching & Plurilingual Education
Aloitussivu: 243
Lopetussivu: 248
ISBN: 978-1-032-32977-2
eISBN: 978-1-003-31155-3
DOI: https://doi.org/10.4324/9781003311553-16
Verkko-osoite: https://doi.org/10.4324/9781003311553-16
This vignette sketches the development of the language education policy in post-independence Namibia and discusses why it is English-centred despite the fact that other, more multilingual options were originally suggested.
