Diskursive Landeskunde als Peer-Peer-Interaktion zwischen L1- und L3-Sprecher:innen im universitären DaF-Unterricht




Maijala Minna, Patzelt Mareen

2023

 German as a Foreign Language

2

114

138

http://www.gfl-journal.de/

https://research.utu.fi/converis/portal/detail/Publication/181514128



Last updated on 26/11/2024 02:13:07 PM