B1 Vertaisarvioimaton kirjoitus tieteellisessä lehdessä

Uutta luova teoretisointi vahvistaa aikuiskasvatuksen tutkimusta




TekijätIsopahkala-Bouret Ulpukka

KustantajaKansanvalistusseura

Julkaisuvuosi2022

JournalAikuiskasvatus

Vuosikerta42

Numero3

Aloitussivu182

Lopetussivu183

eISSN2490-0427

DOIhttps://doi.org/10.33336/aik.122019

Verkko-osoitehttps://journal.fi/aikuiskasvatus/article/view/122019

Rinnakkaistallenteen osoitehttps://research.utu.fi/converis/portal/detail/Publication/178392329


Tiivistelmä

Teoria on monessa mielessä empiirisen tutkimuksen apuväline. Tutkija tarvitsee taustateoriakseen aiemman tutkimuskirjallisuuden tarjoamaa ymmärrystä tutkimuskohteesta ja siitä, miten aihetta on tutkittu. Lisäksi hän tarvitsee tulkintateoriaa eli välineitä tarkastella tutkimuskohdetta tietystä näkökulmasta, tietynlaisena. Teorioihin kannattaa suhtautua avoimen uteliaasti, vaihtoehtoja testaillen, kyseenalaistaen ja omaa näkökulmaa etsien. Erilaiset teoreettiset näkökulmat todellisuuteen tuottavat erilaista tietoa, ja siksi tutkijan on oltava tietoinen omista valinnoistaan. Toimivan teorian avulla tutkija voi muotoilla kiinnostavat tutkimuskysymykset ja tulkita mielekkäitä tuloksia.


Ladattava julkaisu

This is an electronic reprint of the original article.
This reprint may differ from the original in pagination and typographic detail. Please cite the original version.





Last updated on 2024-26-11 at 19:58