B1 Non-refereed article in a scientific journal

Uutta luova teoretisointi vahvistaa aikuiskasvatuksen tutkimusta




AuthorsIsopahkala-Bouret Ulpukka

PublisherKansanvalistusseura

Publication year2022

JournalAikuiskasvatus

Volume42

Issue3

First page 182

Last page183

eISSN2490-0427

DOIhttps://doi.org/10.33336/aik.122019

Web address https://journal.fi/aikuiskasvatus/article/view/122019

Self-archived copy’s web addresshttps://research.utu.fi/converis/portal/detail/Publication/178392329


Abstract

Teoria on monessa mielessä empiirisen tutkimuksen apuväline. Tutkija tarvitsee taustateoriakseen aiemman tutkimuskirjallisuuden tarjoamaa ymmärrystä tutkimuskohteesta ja siitä, miten aihetta on tutkittu. Lisäksi hän tarvitsee tulkintateoriaa eli välineitä tarkastella tutkimuskohdetta tietystä näkökulmasta, tietynlaisena. Teorioihin kannattaa suhtautua avoimen uteliaasti, vaihtoehtoja testaillen, kyseenalaistaen ja omaa näkökulmaa etsien. Erilaiset teoreettiset näkökulmat todellisuuteen tuottavat erilaista tietoa, ja siksi tutkijan on oltava tietoinen omista valinnoistaan. Toimivan teorian avulla tutkija voi muotoilla kiinnostavat tutkimuskysymykset ja tulkita mielekkäitä tuloksia.


Downloadable publication

This is an electronic reprint of the original article.
This reprint may differ from the original in pagination and typographic detail. Please cite the original version.





Last updated on 2024-26-11 at 19:58