D1 Artikkeli ammattilehdessä

Opettajaksi opiskelevien käsityksiä oppimisen ja koulunkäynnin tuen arviointivastuun jakaantumisesta




TekijätKyttälä Minna, Leppänen Vilma, Björn Piia

KustantajaHelsingin yliopiston Koulutuksen arviointikeskus HEA

Julkaisuvuosi2022

Journale-Erika : Erityispedagogista tutkimusta ja koulutuksen arviointia

Numero2

Aloitussivu12

Lopetussivu19

eISSN2243-0075

Verkko-osoitehttps://journals.helsinki.fi/e-erika/article/view/1869/1704


Tiivistelmä

Suomessa toteutettava oppimisen ja koulunkäynnin tuen malli edellyttää moniammatillista yhteistyötä sekä yhteistyötä oppilaan ja huoltajan kanssa. Tuen toteuttamiseen liittyvät velvollisuudet ja vastuut koskevat kaikkia opettajia. Raportoimme seuraavassa tuloksia siitä, minkälainen käsitys eri opintosuunnissa opettajaksi opiskelevilla ryhmillä on oppimisen tukeen liittyvän arviointivastuun jakaantumisesta edustamansa opettaja-ryhmän, muiden opettajaryhmien ja koulupsykologin tai muiden ammattilaisten sekä oppilaan ja vanhempien/huoltajien välillä.



Last updated on 2024-26-11 at 18:53